2024小学语文六年级上册第七单元：大单元整体作业设计 .pdf

丝丝小学语文六年级上册大单元作业设计

第七单元踏上美好的艺术之旅

【打开一扇窗】

插上想象的翅膀，

踏上艺术之旅。

听听，

高山流水的天籁之音；

看看，

中国书画的气象万千；

感受，

京剧艺术的博大精深

来吧，

一起去采撷艺术之美!

任务任务

1.通过查阅资料和实地游览等方式寻访各种形式的家乡艺术，用自己喜欢的方

寻访家乡的艺术式进行记录。

2.积跟艺术相关的成语，尝试在介绍家长艺术的过程中理解和运用。

1.会写“哉、巍”等14个生字和“谱写”等16个词语，正确、流利、有感情地

朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》和《月光曲》第9自然段。

2.借助注释、插图，结合资料袋了解文言文内容，能用自己的话讲述艺术创作的

采撷艺术之美

故事，与同学交流阅读感受。

3.诵读课文，借助语言文字展开想象，体会艺术之美，感受艺术家们的人格魅力。

4.搜集并整理资料，采用分点说明等方法，有条理地表达自己的感受、看法。

1.发现生活中的艺术，运用列提纲的方法聚焦“我的拿手好戏，做到把重点部

我的拿手好戏

分写具体，表达有条理。

2.借鉴课文中的艺术表达方式，运用积的词句表现不同种类的艺术，体会艺术

创作的美好。

【学习开始了】

任务一寻访家乡的艺术

活动一采风自由行

1.艺术初体验

打开“阅读资源库，选择感兴趣的内容读读吧！

※小钥匙※

你还可以自选其它与艺术相关的内容读一读，再上传到“阅读资源库与同学们分享。

2,走，一起去米风

家乡的艺术异彩纷呈，一个泥人、一只香包、一双虎头鞋一起去寻访家

乡艺术吧！用心记录家乡的艺术成就。

※小钥匙※

你可以实地探访名士故居、走访民间艺人、参观艺术作品展，也可以上网查阅资料、游

览艺术馆电子展厅等多种渠道，记一记、画一画、拍一拍……用自己喜欢的方式记录家乡艺

术。

活动二亮一张家乡艺术名片

1.说说我的采风收获

(1)采风收获真多呀！请你先按艺术类别整理一下，再上传到班级平台。

(2)向小组的伙伴们介绍一下自己采风经历吧!

米风时间米风地点艺术门类采风收获采风感受

2.制作家乡艺术名片

(1)我的小组我做主

谁和你喜欢同一种艺术呢？和他们组建一个学习小组吧!记得为你的小组取

一个响亮的名字哦！

(2)一起来制作

和小组伙伴商量商量，为你的家乡设计一张艺术名片吧!

精心设计装饰性强

创意新题含义有藏

风神风

$

题材广泛造型粗犷俗话

习传光

惯说

疏密有致变形夸张

愈直

构思大气寓意吉祥

3

土洋结合腰俗共赏

津

沪居I」

上海艺术名片沪剧

艺术特点

1、oa腔

2、行当

3、月饰刁E：Z1