人教版体育与健康-7.7新兴体育项目-教学设计.docx

人教版体育与健康-7.7新兴体育项目-教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版体育与健康7.7新兴体育项目

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.运动能力：通过学习新兴体育项目，提高学生的运动技能和身体协调性，增强运动参与度和团队协作能力。

2.健康行为：培养学生正确的运动态度和健康生活方式，通过新兴体育项目锻炼，提高心肺功能和身体抵抗力。

3.体育品德：在新兴体育项目的学习中，培养学生遵守规则、尊重他人、公平竞争的体育精神，培养良好的团队意识和道德品质。

学情分析

本班学生处于七年级阶段，对体育运动的兴趣较为浓厚，但运动能力参差不齐。在知识方面，学生对传统体育项目有一定了解，但对新兴体育项目较为陌生。在能力方面，部分学生具备较好的运动基础，而另一部分学生则需要加强锻炼。在素质方面，学生具有一定的团队协作精神和竞争意识，但还需进一步培养。

行为习惯方面，学生在体育课上表现出的积极性较高，但部分学生在课堂纪律方面有待提高，如随意离队、注意力不集中等。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，可能会导致学习效果不佳。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与新兴体育项目，同时强化课堂纪律，确保教学活动顺利进行。通过因材施教，提高学生的运动能力，培养良好的体育素养。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，让学生了解新兴体育项目的基本规则和技巧。

2.设计分组讨论和角色扮演活动，促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，增强学生对新兴体育项目的直观感受和兴趣。

4.通过实际操作和游戏化的教学活动，让学生在实践中掌握技能，提高运动能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新兴体育项目的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道新兴体育项目是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于新兴体育项目的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

-简短介绍新兴体育项目的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新兴体育项目基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新兴体育项目的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解新兴体育项目的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍新兴体育项目的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解新兴体育项目的实际应用或作用。

3.新兴体育项目案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新兴体育项目的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的新兴体育项目案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新兴体育项目的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新兴体育项目解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论新兴体育项目的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与新兴体育项目相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新兴体育项目的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新兴体育项目的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括新兴体育项目的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调新兴体育项目在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新兴体育项目。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于新兴体育项目的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《新兴体育项目发展报告》：详细介绍国内外新兴体育项目的发展现状、趋势和案例。

-《青少年体育素养培养指南》：探讨如何通过新兴体育项目培养青少年的体育素养和综合素质。

-《体育与健康杂志》：提供新兴体育项目的训练方法、技巧和健康指导。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一个感兴趣的新兴体育项目，深入了解其起源、规则、技巧和历史。

-建议学生查找相关视