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关爱学生演讲稿

关爱学生演讲稿（精选5篇）

演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在不断进步的社会中，演

讲稿在演讲中起到的作用越来越大，为了让您在写演讲稿时更加简单

方便，下面是小编收集整理的关爱学生演讲稿（精选5篇），欢迎阅

读，希望大家能够喜欢。

关爱学生演讲稿1

各位老师：

下午好！

幸福是什么？对于饥饿的人，幸福是一张烙饼；对于忙碌的人，

幸福是一个难得的休假；对于爱美的人，幸福是一件漂亮的衣服；那

么教师的幸福是什么？教师的幸福可以是和学生开心地游戏，是家长

的认同，是领导的赞赏，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一

张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但教师最大的

幸福应该是得到学生的尊敬和爱戴。要得到学生的尊敬和爱戴，你只

有先去爱学生。热爱学生是教师最宝贵的品质。

1966年，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小

学，他们对18个班进行了一次煞有其事的“智力测验”。测完之后，

他并没有看测验结果，而是在名单中堆积抽出20%的学生，并告诉老

师说这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学

生更有出息。名单中有些学生在老师的预料之中，有些则不然，甚至

是水平教差的学生。对此，罗森塔尔解释说：“请注意，我讲的是他

们的发展，而非现在的情况。”老师最终解除了疑虑，认定这20%的

学生的确是可教之材。罗森塔尔反复叮咛老师不要将这些学生的情况

外传，只准老师自己知道。

8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，

结果发现他先前给老师的名单上的学生成绩真的有了显著进步，而且

情感健康，性格更为活泼开朗，好奇心、求知欲都很强，敢于在课堂

上等公开场合发表意见，与老师的关系也特别融洽。

为什么会发生这样的奇迹？因为老师们相信了专家的结论，相信

那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高

的期望，投入了更大的热情，比如经常以赞许的目光注视他们，有了

一点成绩就给予充分了鼓励，经常上课点他们起来回答问题，对他们

的提问给予更耐心的回答等。另一方面，学生从老师对自己的重视、

鼓励、爱护中，增强了自信心与自尊心，提升了对自身的期望，因而

激发了强烈的学习动机，努力学习，奋发向上，学生的成绩也就一步

步地朝着老师期望的方向提高。

这就是心理学上著名的罗森塔尔效应，说明积极的期望能促使人

们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。所以说，教

师爱学生才能教好学生。

作为教师如何爱国？我认为，热爱自己的学生，做好自己的本职

工作就是爱国！让我们把爱国热情转化为精神动力，热爱学生，搞好

教学，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献！

关爱学生演讲稿2

各位老师：

下午好！

古人云：“若水三千，不止一瓢”！一名好的教师，一名优秀的

人民教师，一名受人爱戴的模范教师，不仅要具备学富五车的渊博知

识，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢，奉献与赤诚般的坚

韧意志，时刻把教育事业放在首位；作为教师，我们不仅要有深厚的

知识根底，还要有强烈的责任心，对学生的爱心和上课的激情；更要

具备爱岗敬业的精神。

首先，我认为教育是一种常做常新的事业，教育无止境，教师生

涯也是一个不断创新不断前行的充满新奇的路途，我们作为青年教师，

要善于反思，完善自己的工作，要跟上时代的步伐，积极的更新知识，

更新观念，不断的提高自己的综合能力，遵循学生成长的规律创造性

的工作；二是把职业看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，

进行全身心的投入————投入理想，信念，投入人格，情感；投入

个性，热情，真正做到教书育人，敬业爱岗。如果说一名教师，仅仅

是只做到不传授错误知识这一点，他只能算是完成了教师最基本的任

务，但离我们所崇尚的敬业而言，还相差甚远；作为教师，还必须具

有保罗万象的爱心，因为教育是爱的事业，如果一名教师仅仅热爱教

育，那么，他只能是一名好教师，如果一名教师能够关心爱护全体学

生，尊重学生，公正的对待学生，把热爱事业和热爱学生相结合，他

就是一名好教师。

热爱一名学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异是毁坏

一个学生，师爱是师德之魂，这种爱出自教师的职责，学生一旦体会

到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，教师只有全身心的

爱学生，只有发自内心的爱，才能赢得学生的爱，爱是相互的。记得

有