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小学教学常规管理工作汇报精选

哪种报告才能称为高质量的？随着个人素养不断提高，我们都需

要写报告。写报告有助于我们吸取教训和经验。为了满足广大网友的

需求，的编辑整理了小学教学常规管理工作汇报，相信这篇文章能为

您提供帮助！

小学教学常规管理工作汇报篇1

为认真贯彻落实教学工作会议精神，进一步强化教学常规管理，

推进教学管理精细化进程，特制定如下计划：

一、加强课程管理，促进课程实施。

1、认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求，开全课程，开足课

时，加强对各课程开设的督导检查，尤其加强音、体、美等学科和三

至四年级英语、综合实践活动、科学等课程的管理，以课程开设的高

质量，促进学生全面发展和教学质量的全面提高。

2、规范课程表管理与使用。课程表编排要科学合理，做到执行课

程表不占、不挤、不调。

二、加强过程管理，提高精细化程度。

1、计划。教导处、教研组、备课组和任课教师要层层制订各类教

学教研工作计划，并做到及时全面，规范实用，操作性强，工作安排

既要与上级工作安排协调一致，又要立足实际，突出特色。

2、备课。进一步规范集体备课程序，严格落实集体备课要求，提

高集体备课实效。并将其作为本学期教学工作的重点，认真组织，加

强指导。进一步完善周三集体备课制度，制定具体的考评办法，通过

组织集体备课观摩、学习交流等活动，加强薄弱学科的指导，促进集

体备课活动的健康发展。

3、上课。认真落实“三为主五环节”教学模式，以新课程理念为

标准，全面落实新课堂教学结构和新课程创新教学模式要求，深化课

堂教学改革，提高课堂教学效益。

小学教学常规管理工作汇报篇2

我们××小学现有八个教学班，在校学生366人，教职工20人，

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学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提

供了有利的资源保障。一学期来，在县党委、政府和教育局的`领导下，

我校实施了精细化管理制度，紧紧围绕教育教学这一重心，坚持“质

量立校，管理兴校”的办学大思路，苦练教师素质，严抓课堂教学目

标管理，借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体

系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度。学校的

办学效益和教学质量不断提高，得到了社会的认同。今天，县局评估

团来到我校，我谨代表学校全体师生向各位领导表示最诚挚的欢迎，

并诚恳地希望你们多指出我们工作中的不足，以促今后工作再上台阶，

再创辉煌！现将我校的教育教学工作向各位领导做以汇报。我们××希

望小学以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创

一流业绩”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的

领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风，教书育

人，全面发展，教育教学质量稳步提高。加强学校教学常规管理，促

进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施

素质教育的最根本保障。本学期，我校坚持常规管理工作的基本原则，

较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将

我校一学期来的教学常规工作向各位领导汇报如下：

一、课程管理

1、严格执行课程标准和课程计划

我校严格按照教育部新颁发的课程标准、课时计划和教学内容，

开齐课程，开足课时。并确保各学科有教师任课，无任意增减或删改

课程课时现象。

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