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小学推进教育评价改革方案

为加快我校教育质量综合评价改革研究的步伐，促进学生、教师和学校全面发展。特

制定我校教育质量综合评价改革实施方案。

一、指导思想

以教育部《关于大力推进中小学教育质量综合评价改革的意见》

和河南省教育厅关于中小学生综合素质评价的有关文件为指导，结合我校实际，针对

存在的突出问题和薄弱环节，进一步建立健全包括学生评价、班级评价、教师评价等内容

的以校为本的评价体系，发挥评价导向功能，促进学生健康成长、教师专业发展、学校内

涵提升。

二、基本原则

（一）整体架构。评价实施方案，力争涵盖学生评价、班级评价、教师评价等方面的

评价内容。

（二）突出重点。学生评价注重学业评价、综合素质评价、特长评价等。班级评价注

重班级建设和自学小组建设。教师评价应当推动教师质量观、评价观的转型。

（三）易于操作。评价实施方案是力求简单易行，便于操作实施。

三、制订过程

我校充分认识这一工作的重要性和紧迫性，高度重视，精心策划，抓好落实。

我校评价实施方案在充份征询教师、学生和家长等方面的意见和建议的基础上，经过

反反复复筹划、探讨，最终构成我校教育质量综合评价改革方案。评价方案的制订实行，

必将推动教师、家长质量观、评价观的转型，也一定会充分发挥评价的恰当导向促进作用，

推动学校教育生态的提升。

为全面提高学校教育教学质量，建立健全激励竞争机制，切实提高教师工作的积极性，

结合学校实际，制定本考核办法：

一、考核依据及对象

根据《沿海经济开发区教育工作考核实施办法（试行）》。对本校全体在职在岗教职

工进行考核。

二、奖励方案

1.奖励原则

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表扬奖励秉持客观公正、著重实绩的原则，面向全体，向一线教师弯曲，向教学质量

优异者弯曲，达至鞭策一流，鞭策Menat，促进工作的目的。

2.奖励办法

（1）办学水平评估先进集体：根据镇区考核结果，按实平均分配。

（2）集体荣誉奖：根据镇区考核结果，综合表彰按实平均分配，单项表彰50%用于组

织者自行分配。50%用于所有同志平均分配。

（3）教学质量奖：根据镇区考核结果，50%分配给考试科目的所有成员:语数英和综

合科各占到四分之一；50%分配给所有教学人员。

（4）教科研成果奖：学校承担国、省、市、县级规划课题并能如期结题的,根据镇

区考核结果，奖金领取后交课题主持人自行分配。教师论文发表根据镇区考核结果，（按

照论文数÷教师数考核，得分前四名的单位分别奖励，）奖金领取后全部分配给作者。

(总金额除以篇数，只认第一作者)

（5）竞赛成果奖：

①教师获奖（根据县办学水平评估的办法总得分÷教师数考核，中小学组得分前三名

的）：80%用于分配到获奖老师（总金额除以总分数）。20%用于分配到所有教学人员。

②学生得奖（根据县办学水平评估的办法总得分÷学生数考核，中小学组罚球前三名

的）：80%用作辅导老师，20%用作分配至所有教学人员。

（6）承办活动奖：根据镇区考核结果，承办镇级活动：上课人员和组织者每人50元，

其他人员每人20元。共同体活动：上课人员和组织者每人元，其他人员每人50元。县级

活动，上课人员和组织者每人元，其他人员每人80元。

（7）先进个人：按照镇联络组评选活动办法，非政府校级评选活动所推荐。

注：

1.凡出