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小学四年级信息技术上册《图片的插入与设置》教学实录（精

选五篇）

第一篇：小学四年级信息技术上册《图片的插入与设置》教学实录

《图片的插入与设置》教案

教学目标：

1、学会在文档中插入图片，并以图片为例，学会调整图片的大小、

位置和版式。

2、掌握在文档中插入图片的方法，并能够进行简单的设置。

3、提高审美情趣，激发学生热爱家乡的情感。

教学重点：

在文档中插入图片并进行简单的设置。

教学难点：

设置图片的版式。

教学过程：

课前交流：

同学们，你们的班主任老师告诉我，今天坐在这里的孩子是上课

表现最棒的，说你们动脑积极，回答问题声音响亮，让我们先来认识

一下，自我介绍谁先来？（我叫ⅹⅹⅹ）

师：A、够响亮B、清脆极了C、名字正好听

认识大家非常高兴，我是你们的徐老师，大家有没有信心把你最

好的一面展示出来？

生：有！

师：现在准备好了吗？生：准备好了!师：上课！师生问好!

一、情景创设，激发兴趣

初次见面，送给大家一份见面礼，请欣赏！（PPT《家乡图片》）

这里的风景漂亮吗？（漂亮）知道这是哪里吗？（知道，兰陵）

师：对，这就是我们美丽的家乡——兰陵！兰陵风光秀丽，有着

得天独厚的自然和人文景观，为了吸引更多的游客，小明和小红都准

备了一份宣传板报。请看！（PPT:两份宣传板报）仔细观察，比较一

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下，你更喜欢谁的作品？

生：小红的！

师：为什么？

生：因为小红的文章中使用了图片，要比小明的文章显得更活泼、

生动、美观、吸引人、视觉冲击力更强……

师：是的，图文并茂的作品更美观，更生动，更有说服力。

我们在用word编辑文章时，可以根据内容插入相应的图片，从

而产生图文并茂的效果。这节课我们就一起来研究《图片的插入与设

置》。（板书课题）

二、自主探究、分享交流

（一）活动一：小试牛刀插入剪贴画

师：你愿意帮小明装扮文章，使他的板报图文并茂吗？（愿意）

真是乐于助人的好孩子。现在尝试第一种方法，请看活动一：小试牛

刀。

1.明确要求

师：活动要求，请你读！（帮小明插入剪贴画“小树”，使板报

图文并茂。）

2.温馨提示

师：注意老师的温馨提示：（1）素材在“桌面—活动一—小明的

板报”文2件夹中。（2）你想在文中的什么地方插入剪贴画，一定要

先把光标移动到这个地方。

3.学法指导

师：在操作过程中，遇到困难该怎么办？求助热线：

1、问老师。

2、和同学交流。

3、借助课本35--37页。

4、动手操作，自主探究——插入剪贴画

师：既然同学们明确了要求，掌握了方法，现在就请打开“桌面

—活动一—小明的板报”，开始！（学生分组探究，教师巡视指导。）