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1《记念刘和珍君》课时优化训练(含解析)统编版高中语文选择性必修中册
6.1记念刘和珍君——高二语文人教统编版选择性必修上册课时优化训练
1.下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是()
①江苏盐城响水化工厂发生爆炸后,无数消防战士残身不恤,迅速投入抢险救灾的第一线。
②著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛式候举哀时的那首《赞诸葛》真是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。
③我们有铁的证据证明这是毁谤诬蔑,他们心劳日拙,也不能达到最终的目的。
④在文字学方面,父亲可谓学术泰斗,我们期盼他雏凤声清,以助我们成长。
⑤他现在回想起那天傍晚发生的事情还心惊肉跳,这件事情使他的精神受到了极大的刺激。
⑥为欣赏省剧团的精彩表演,村民们把操场挤得满满当当,甚至有人爬上围墙作壁上观。
A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
鲁迅几百万字的遗著,其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱,后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。____
①他作为中国知识分子的楷模,这形象,这精神,必将永世长存。
②比起文章来,更重要的是鲁迅这个人,他的入世的态度,他的爱国心和正义感。
③更有若干篇在写作的当时就并不正确,就只能作为一种研究资料保留下去了。
④他对强暴的反抗和对弱者的同情,他为了中国进步不懈努力。
⑤还有一部分时过境迁,不再使人感兴趣。
⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气,用他的话说,“这就是中国的脊梁。
A.④⑥①②⑤③B.④①⑥⑤③②C.⑤③①⑥②④D.⑤③②④⑥①
3.下面对《记念刘和珍君》一文的解说和判断,有误的一项是()
A.《记念刘和珍君》痛斥了反动政府的屠杀罪行,揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻,表达了对死难烈士的崇高敬意。
B.复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来,线索可以是中心事件,可以是人物,也可以是感情。《记念刘和珍君》一文的线索是刘和珍等人的遇难经过。
C.《记念刘和珍君》将简练的叙事、深刻的议论、强烈真挚的抒情完美结合在一起,叙述中饱含了强烈的爱憎,议论的观点又极为鲜明。
D.《记念刘和珍君》语言精辟、深刻,发人深思。并能将抽象事理形象化,如“人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块。但请愿是不在其中的,更何况是徒手”。
阅读下面的文字,完成下题。
鲁迅先生反复写刘和珍的“微笑和蔼”,让个了解这是一批怎样可爱的青年。段政府杀害的就是这样一批可爱的青年,流言家污蔑的就是这样一批可爱的青年,其凶残、下劣便①________,什么“暴徒”,什么“受人利用”,无耻谰言都不攻自破。写刘和珍遇难,用了一系列镜头,枪弹的攒射、棍棒的挥舞,②________。全景式的描写远比这样的特写镜头更为细致,能想见这场发生在段政府门前的惨案的全景。纵观全文,作者对学生有爱,对段政府有恨,对流言家也有恨,对大众庸人有失望,这些感情混杂在一起,要说又说不出话来。他说不出话来,();但最终还是要说的,责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸,令其③________要张口说话。
4.请在文中横线处填人恰当的成语。
5.文中画框的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可适当增删词语,不得改变原意。
6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()
A.也许是因为太痛苦、太愤怒,有太多的话不知从何说起
B.也许是因为不痛苦、不愤怒,有太多的话不知从何说起
C.也许是因为太痛苦、太愤怒,确实是无话可说
D.也许是因为不痛苦、不愤怒,确实是无话可说
阅读下面的文字,完成下题。
“猹在咬瓜了一棵是枣树”“还有一棵也是枣树成为T恤上的印花,“你是个好人”“从来如此,便对么?成为书签上的slogan……当与鲁迅同时代的很多作家都已被年轻人敬而远之时,鲁迅依然①________。
一个“梗”的诞生,首先要有广泛的认知基础和认同度,这也从侧面说明,鲁迅的文本②________。这一届年轻人,与鲁迅的亲密接触有两个来源:一个是语文课本,《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《记念刘和珍君》……那是一个③________的“鲁迅;一个是网络段子,很多话都可以是鲁迅先生说的,闰土与猹也成为一种CP,那是一个被亚文化解构的“鲁迅”。
7.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,
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