人教部编版八年级下册历史第一单元第1课中华人民共和国的成立说课讲稿.pdf

第1课中华人民共和国的成立说课稿

各位评委、各位教师：

大家上午好！今天我说课的内容是部编版中国历史八年级下册第1课《中华

人民共和国的成立》。下面我将从以下几个方面对本课进行说明。

一、说教材

（一）教材分析

本课主题是“中华人民共和国的成立”。教材通过“中国人民政治协商会议

与开国大典两个子目来体现本主体。

（二）教学目标

1、通过本课的学习，学生了解和掌握第一届中国人民政治协商会议的内容，

开国大典的时间、过程和盛况。西藏和平解放的时间、大致经过。

2、通过指导学生看课文插图或相关的影视资料，对开国大典形成一定的感性

认识，然后在小组内谈感受，学生模仿、领悟毛泽东当时的心情。

3、学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会

“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。

4、通过本课的学习，培养学生热爱中国共产党、热爱人民的感情，继承和

发扬革命传统。

（三）教学重点、难点

教学重点：中国人民政治协商会议与开国大典。

教学难点：认识新中国成立的伟大历史意义。

二、说教法

本课教学要始终围绕激发学生为新中国的成立而自豪的情感教学目标来进

行

1.纵向联系法。通过对过去学习过的知识的回忆，帮助理解本课的内容。

2.影像辅助法。可以向学生放有关开国大典的影视制品，增强直观教学的

效果，从而帮助学生理解本课内容。

3.分析法。对于本课中一些难于理解的内容，可以在学生讨论的基础上，

采用教师分析的方法完成教学任务。

4.讲述法。

5.讲解法。

三、说学法

学生对于开国大典比较熟悉，通过本课学习，激发学生爱国主义情感，学生

在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民

站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。

四、说教学过程

教学环节教师活动学生活动

教师要求学生用3分钟的时间，

学生自己在课本上标注出相

按照学生自己探究的学习方法，自学

自主探究关的内容，并在小组内互相交

第一届中国人民政治协商会议的有

流。

关内容

教师引导学生归纳出政治协商会

议的内容是：一个文件：《共同纲领》；

学生用3分钟的时间根据这

一个政府：中华人民共和国中央人民

“八个一”进行有意义的识记，

政府；一个主席：毛泽东；一面国旗：

即时巩固然后用2分钟的时间互相提问，

五星红旗；一首国歌：《义勇军进行

检查掌握情况，结束后向教师汇

曲》；一个首都：北京；一座纪念碑：

报检查情况。

人民英雄纪念碑；一种纪念法：公元

纪年。

第一届中国人民政治协商会议的

召开，为新中国的成立准备了条件，

10月1日，中华人民共和国成立。

学生观看录相后，谈感受：

自主探究教师放映开