小学劳动教育课程实施和综合评价方案.pdfVIP

小学劳动教育课程实施和综合评价方案--第1页

小学劳动教育课程实施和综合评价方案

一、指导思想

劳动和劳动教育是义务教育不可缺少的重要组成部分，

是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素

质的基本途径。学校要正确认识劳动教育的育人价值与功能。

我校以《关于全面加强新时代小学劳动教育的意见》为指导，

树立以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新

等促进学生全面发展的观念，全面贯彻落实教育方针，结合

我校的办学理念，将劳动教育贯穿学校、家庭、社会各方面，

从“自我服务”“班级劳动”“家务劳动”和“公益活动”

四方面培养学生劳动教育观念。

二、建立劳动教育机制

（一）学校制定了劳动教育实施方案，明确劳动教育

的目标与途径，各班根据学校实施方案及班级实际情况制定

本班计划、具体落实。

（二）注重学科，科任教师根据语文、数学、品德与社

会、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动

态度的培养，传递正确劳动教育观念。

三、劳动教育目标

（一）基本目标：通过劳动教育，牢固树立劳动最光荣、

劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

-1-

小学劳动教育课程实施和综合评价方案--第1页

小学劳动教育课程实施和综合评价方案--第2页

（二）具备劳动能力，培育积极地劳动精神，养成良好

的劳动习惯和品质。

（三）体会劳动创造美好生活，懂得劳动不分贵贱，热

爱劳动，尊重普通劳动者。

四、开展常态化劳动教育活动

（一）自我服务。结合“人人有事做，事事有人管”班

级精细化管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，

如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理

劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器；取营养

餐、发放、收取营养餐垃圾工作；日常垃圾分类,宿舍个人

内务整齐有序等；普及环境美化知识，让学生认领班级花盆

绿植并进行养护，在劳动中享受快乐，劳动课教师进行细化

分工，有劳动人员、监督人员，记录人员、量化人员等，本

周之内完成班级分工表。

（二）班级劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做

好每天两次早晨、中午打扫环境区和教室卫生工作，组长负

责卫生区的打扫与维护，确保班级、卫生区卫生干净。班主

任亲自指导教给学生基本的技能。学生将平日学会的劳动技

能运用到班级值日中，在劳动中锻炼自己。

（三）家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬

老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，

参与家庭劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的

-2-

小学劳动教育课程实施和综合评价方案--第2页

小学劳动教育课程实施和综合评价方案--第3页

常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳

动岗位。二是利用周六日、节假日期间，为学生布置适合学

生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事。三是

每学年利用五一，十一假期帮助家庭做一些力所能及的家务。

一学期安排一张劳动项目表，确定每个月新学的一项劳动本

领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节

点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，如在低段独

立完成买家庭日用品任务、学会正确扫地、叠被子等，高段

完成做一顿饭的任务、洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动

教育，