《British or American English》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docxVIP

《BritishorAmericanEnglish?》（教学设计）-2024-2025学年

冀教版（2024）初中英语七年级上册

课题：《BritishorAmericanEnglish?》

科目：初中英语

年级：七年级上册

版本：冀教版（2024）

一、教材分析

《BritishorAmericanEnglish?》这节课围绕英式英语和美式英语的差异展开，是拓展学生英语语言文化知识的重要内容。教材通过简洁的文字介绍了英式英语和美式英语在词汇、拼写、发音等方面的一些典型差异，并配以简单的例子帮助学生理解。这不仅有助于学生提高英语语言的认知水平，还能培养他们的跨文化交际意识，让学生在学习英语的过程中更好地理解和适应不同的英语变体，为今后的英语学习和交流打下坚实的基础。

二、教学目标

（一）知识目标

1.学生能够了解英式英语和美式英语在词汇、拼写、发音等方面的主要差异。

-词汇方面：如“lift”（英式）与“elevator”（美式），“flat”（英式）与“apartment”（美式）等。

-拼写方面：以“-our”结尾的单词在美式英语中常变为“-or”，如“colour”（英式）与“color”（美式）。

-发音方面：某些元音和辅音的发音不同，如“dance”中“a”的发音等。

2.掌握课文中出现的相关重点词汇和短语，如“differences”“vocabulary”“spelling”“pronunciation”等。

（二）能力目标

1.听：学生能够听懂关于英式英语和美式英语差异的简单对话和讲解，获取关键信息。

2.说：学生能够运用所学知识，简单描述英式英语和美式英语的差异，并能在交流中正确运用相关词汇和表达。

3.读：学生能够正确朗读课文，理解课文大意，掌握阅读技巧，如通过上下文猜测生词含义、提取关键信息等。

4.写：学生能够根据所学内容，写出一篇短文，介绍英式英语和美式英语在某一方面的差异，注意语法和拼写正确。

（三）情感目标

1.培养学生对英语语言文化多样性的兴趣和尊重，增强学生的跨文化交际意识。

2.鼓励学生积极探索不同文化背景下的语言特点，激发学生学习英语的热情和动力。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握英式英语和美式英语在词汇、拼写、发音方面的典型差异，并能准确记忆和区分。

2.理解课文中关于英语差异的描述，能够运用所学知识进行简单的语言实践活动。

（二）教学难点

1.如何引导学生在实际交流中注意并正确运用英式英语和美式英语的不同表达，避免混淆。

2.帮助学生理解语言差异背后的文化因素，培养学生的跨文化理解能力。

四、教学准备

1.多媒体课件，包括英式英语和美式英语的音频、视频资料，相关图片等。

2.制作单词卡片、短语卡片，用于课堂教学活动。

3.准备一份关于英式英语和美式英语差异的练习题。

五、教学过程

（一）Warming-up

1.播放一段英式英语和美式英语的对话视频片段（内容简单易懂，如日常问候等），但不告诉学生是哪种英语。视频播放结束后，让学生谈谈对这段对话的感受，比如是否觉得有什么不同。

设计意图：通过播放视频，引起学生的好奇心和兴趣，让学生在直观感受中初步体验英式英语和美式英语的差异，为新课的导入做好铺垫。

2.教师提问：“Doyouthinkthespeakersinthevideosoundthesame?Whyorwhynot?”引导学生思考并尝试回答，从而引出本节课的主题“BritishorAmericanEnglish?”。

（二）Presentation

1.利用多媒体课件展示一些图片，图片上分别标有英式英语和美式英语的典型词汇，如英国的红色电话亭（旁边标注“phonebox”）和美国的高楼大厦电梯门（旁边标注“elevator”），同时展示英国的公寓楼（标注“flat”）和美国的公寓（标注“apartment”）等。教师通过图片向学生介绍这些词汇在英式英语和美式英语中的不同表达，并带领学生认读单词，强调发音和词义的区别。

设计意图：利用图片直观展示词汇的差异，使学生更易于理解和记忆，同时通过对比学习，加深学生对两种英语变体词汇差异的印象。

2.在黑板上写下一些单词，如“colour”（英式）和“color”（美式），“favourite”（英式）和“favorite”（美式）等，让学生观察并找出它们在拼写方面的不同。教师讲解这种拼写差异的规律，并引导学生总结。

设计意图：让学生通过观察自己发现拼写差异，培养学生的观察能力和自主学习能力，同时加深对拼写规则的记忆。

3.播放一段关于英式英语和美式英语发音差异的音频，音频中对比朗读一些单词，如“dance”“glass”“cant”