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大班美术海底的故事教案

大班美术海底的故事教案1

活动目标：

让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，使幼儿学会

自主设计图案并且感受色彩

活动准备：

水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布

活动过程：

一、导入

幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物

问：小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛

(让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们

说出不同海底生物的样子)

二、幼儿尝试作画

出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每

个图片的特点

1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物

问：你设计的是什么呀?想要画成什么花纹、什么颜色的呢?(比如有小朋友

画鱼，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征)

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2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。

问：看谁画的种类最多，谁设计的最棒

3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒幼儿在涂

色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。

三、作品展示，进行评价

把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起评价。

活动反思：

《美丽的海底世界》这个活动我发现幼儿兴趣非常高，而且很快乐，回顾自

己的教学过程，我对整个活动进行以下反思。

选择的内容引起幼儿的兴趣。海底世界是一个既熟悉又陌生的地方，海底世

界图展示了海底的各种生物，形象而且丰富，神秘的海底世界给孩子们带来无限

遐想，让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会，所以容易引起幼儿的

兴趣。作画的材料新颖，能激发幼儿的兴趣。这次活动让幼儿在纸盒上画《美丽

的海底世界》，画时纸盒是拆来了平面的，画好后把纸盒再拼好，立体效果很好，

幼儿感受从平面到立体的神奇变化，能很好地激发幼儿的学习兴趣。

但也存在一些不足：整个活动时间的分配不够合理，导入部分花费了很长时

间，海底世界图生动形象，幼儿都能看出来，不用一个幼儿只说一样。在幼儿尝

试示范好后，老师在装饰上再示范又花了很久，幼儿作画时比较紧凑，有些幼儿

来不及，色块不明显。而且在作画前要求提的不够明确。

大班美术海底的故事教案2

一、设计意图：

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上周小朋友拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴

趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们

对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对海洋这个主题展开了一系

列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼

儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

二、活动名称：海底世界

三、活动目标：

1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。

2.积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。

3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验变鱼过程带来

的快乐。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

四、活动准备：