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四年级下数学一课一练数学广
场用多功能三角尺画垂线与平
行线_沪教版
2019年小学数学沪教版四年级下册数学广场——用多功能三
角尺画垂线与平行线
1．画平行线。
2．画一条与已知直线的平行线。
3．过点A画已知直线的垂线和平行线。
4．过点P画已知直线的平行线和垂线。
5．过点A画已知直线的垂线和平行线。
6．画两条距离6cm的平行线。
7．过点A分别画直线的垂线和平行线。
8．过点M画AB、AC的平行线。
9．过点A画已知直线的平行线和垂线．
10．过点M画直线L的平行线和垂线。
11．过点A，画直线L的垂线和平行线。
12．过O点分别画AB、AC的平行线。
13．过点A分别画直线的平行线。
14．过点A分别画直线的垂线和平行线．
画两条直线的平行线分别过点B．
15．过点P画下面直线的平行线和垂线．
16．过A点向角的一边画垂线，另一边画
平行线。
17．在如图所示的方格纸上过点P画直线
AB的平行线．
18．如图，过点C画AB的垂线和平行线，
并表示出来。
第2页
19．过O点画AC边的垂线，画AB边的平
行线。
20．两条平行线间可以画（）条垂线。
A．1
B．2
C．3
D．无数
21．画一条直线的平行线，可以画出（）。
A．1条
B．2条
C．4条
D．无数条
22．过直线外的一点，画已知直线的平行
线，这样的平行线可以画（）。
A．1条
B．2条
C．无数条
23．过直线外一点可以画（）条已知直
线的平行线。
A．2
B．1
C．无数
24．是平行线。（）
25．画与已知直线相距2cm的平行线，只
第3页
可能画一条。（）
26．过直线L外一点A，画直线L的平行线
能画4条。（）
27．下面的各组直线中，哪组是平行线？
哪组直线互相垂直？平行线画“∥”，直
线互相垂直的画“⊥”，其余的画“△”．
28．下列图中是平行线的画“∥”，是垂
线的画“⊥“．
29．下面是平行线的画“√”，是垂线的
请画“〇”．
30．下面是平行线的请画“√”，是垂线
的请画“○”．
第4页
参考答案
1．
【解析】把三角板的一条直角边与已知直线重
合，另一条直角边与直尺重合，然后把直角
三角板向已知点平移，再过已知点作直线即
可。
2．
【解析】用三角板的一条直角边和已知直线重
合，按住直尺不动，沿直尺移动三角板，沿
三角板的另一条直角边，画直线即可。
3．
【解析】把三角板的一条直角边与已知直线重
合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿
直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直
线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角
板的直角边画直线即可；
（2）把三角板的一条直角边与已知直线重
合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条
第1页
直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角
边，向已知直线画直线即可。
4．
【解析】把三角板的一条直角边与已知直线重
合，另一条直角边与直尺重合，然后把直角
三角板向P点平移，再过P点作直线即可；
用直角三角板的一条直角边与已知直线重
合，另一条直角边与直线外的已知点重合，
再过这个点沿直角边做垂线即可。
5．
【解析】把三角板的一条直角边与已知直线重
合，另一条直角边与直尺重合，然后把直角
三角板向A点平移，再过A点作直
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