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大班社会去旅行教案--第1页
大班社会去旅行教案
1.大班社会去旅行教案
设计思路：
近期，我们开展了“我是中国人”的主题，现在进行到
“旅行去”这一站点，通过近阶段的学习，孩子们了解了我国
的著名景点，如：北京的天安门、长城、九龙壁，杭州的西
湖，西安的兵马俑，安徽的黄山等名胜古迹。孩子们被这些美
丽的风景、雄伟的建筑、壮观的景色所吸引，并由衷产生了热
爱祖国的情感。为了进一步让孩子有身临其境的感觉，进一步
提升孩子们的运动经验，我设计此次活动。
由于我园是农村幼儿园，我又充分利用这一特有资源，准
备了竹梯、大小板凳、草绳、轮胎等等开展了此次活动，从
而也诠释了《指南》中“在大自然中锻炼，借助各种材料，尝
试新奇、有野趣的活动。”而现在我们大班组的课题是大
班幼儿乡土游戏创造性玩法的研究我也结合课题，让孩子
们在活动中探索各种路线。
活动目标：
1.自由选择路线，走、跑、跳、钻、爬等。肩负重任。
2、体验去旅行的乐趣，感受祖国的美好风景。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.发展孩子的思维和口头表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
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大班社会去旅行教案--第2页
1.两根草绳，竹梯，轮胎，草席，大小板凳，梅花桩，书
包，装满了旅游用的东西。
2、字卡、地图。
活动过程：
一、歌唱：《大中国》
二、探索旅行线路。
1、我们小朋友都知道我们祖国有很多的风景名胜，比
如：北京长城、天安门、人民英雄纪念碑，上海的东方明珠、
金茂大厦，杭州的西湖、雷锋塔，西安的兵马俑，安徽的黄山
等等。你们想不想去那里玩啊?
2、可是那离我们这很远的，我们要安排好旅游路线才可
以去的阿，我想先请小朋友看看我们要经过哪些地方?然后大
家一起去认读经过哪些地方。
(请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿根据字牌
的提示认认、读读是什么地方。)
3、刚才我们看过了要经过哪些地方，现在请你们尝试一
下怎样才可以安全到达目的地?回来告诉我好不好?
(说说你找到的旅游路线。孩子们自由探索实践，老师巡回
观摩指导。)
4、归纳旅游路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→
钻过“山洞”→爬过“山坡”→到达目的地。
三、游戏：去旅行。
1、那我们去旅行前要不要准备些东西呢?什么东西?(讨论
旅游所需的物品)
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大班社会去旅行教案--第3页
2、幼儿分散准备。“水”“点心”放在各自的书包内。
3、我们在地图上看过了上海、杭州离我们很近的，首先
我们先去那里，但周老师有个要求：请每个小朋友都要到这些
景点拍照留念，看完以后，我们回到这里休息。
4、经验分享：讨论旅途中遇到什么困难?有经验的幼儿介
绍自己的好方法。
5、下一站我们去北京好不好?北京有哪些景点?我们来看
一下地图，奥，去北京要经过上海和杭州的，那我们现在排好
队一起去北京好吗?
6.玩集体游戏，在旅游景点拍照。
(老师鼓励和表扬不怕累，不怕难，坚持活动的孩子。)
四、放松活动
1、今天我们参观了祖国的好多景点，感觉累了吗?
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