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高级保育员理论知识模拟试卷（含答案）

IO1D

保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行（）。

A、专门教育

B、个别教育

C、小组教育

D、随机教育

102.《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育

B

员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造,（）。

A、批评和指导他们独特的审美感受

B、肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快

乐

C、批评和指导他们独特的表现方式

D适当的批评他们的做法

s

103B

.保育员要改变过去（）的倾向。

A、重结果轻表现

B、重结果轻过程

C、重过程轻结果

D、重过程轻创造104.婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于

（C）和孩子的个性特点决定的,有些则是由于教育的方法不当和活

动

本身存在问题造成的。

A、活动准备不充分

B、孩子不感兴趣

U婴幼J再龄特点

D、活动枯燥

105.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观

察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用

正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教

育;(B);加强家园联系,统一教育策略。

A、认真学习教育理论,找出合适的方法

B、相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会

C、关注婴幼儿之间的交往关系

D建立和谐的师生关系

s

106.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体

A

差异,解决问题的方式应()。

A、因人而异

B、符合教育的要求

C符合孩子的要求

s

D、符合活动目标

107.B),

保育员独立组织婴幼儿户外活动时,在活动中应做到(随时

调

整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动,又不至于过分疲劳。

A、活动内容丰富

B、动静交替

C、相互配合

D、与婴幼儿共同活动

108A

积累和选择的材料应符合()、多用性、开发性、和环保性等特

点。

A、安全性

B、美观性

U全面性

D、独特性

109.幼儿园环境的布置应该是动态的,应以符合婴幼儿活动的需要

和

(A)为前提。

A、实现教育目标

B、实现教师的要求

U符合幼儿的想法

D、实现幼儿园要求

110.A)

在孩子犯错误时保育员不能(孩子。

A、讽刺

B、指导

C、放过

D、鼓励

I11环境泛指生物有机体（C）各种条件的总和。

A、生活中

B、活动范围内

C、生存空间内

D、活动中

112.学前教育机构的物质环境,主要包括园舍建筑,园内装饰,设备

条

D）,

件,（活动材料的数量、种类、选择与搭配等。

A、幼儿人数的多少

B、幼儿园文化

C、师生关系

D物理空间的设计与利用

s

113.保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有（D）、

有教育性的设备和材料。

A、鲜艳颜色

B、独特性

U奇特形状

D、吸引力

114.学前教育机构的场所布置应该是动态的,可以时时根据（D）

而有所改变,而不能一成不变。

A、婴幼儿的要求

B、材料的情况

C、教师的要求

D、教育的要求

115.从设备材料的安全卫生出发,应该为婴幼儿选择无毒、

（C）、符合环保要求的设备和材料。

A、数量充足

B、色彩鲜艳

C、无害

D、动态的

116.（D）幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段,保育员应多准

备一些相同种类的玩具和其他材料。

A、学前班

B、大班

C、中班

D、小班

117.学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教

育机构的（C）