2025届高考物理一轮复习——直线运动基础训练（含解析）.docxVIP

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2025届高考物理一轮复习——直线运动基础训练

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题（本大题共5小题）

1．有四个物体A、B、C、D，物体A、B运动的x－t图像如图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v－t图像如图乙所示。以下根据图像做出的判断中正确的是()

A．物体A和B均做匀变速直线运动

B．在0～3s的时间内，物体A、B的间距逐渐减小

C．t＝3s时，物体C、D的位移相同

D．在0～3s的时间内，物体C与D的间距逐渐增大

2．一物体做匀减速直线运动，在开始连续的两个1s内通过的位移分别为3m和2m，速度减为零后不再运动，下列说法正确的是()

A．物体的初速度大小为2.5m/s B．物体的加速度大小为2m/s2

C．物体运动的时间为4.5s D．物体的总位移大小为6.125m

3．在滑雪场游玩中，小明从雪坡的顶端由静止开始匀加速直线下滑，途中依次经过A、B、C三个标志点，已知AB＝6m，BC＝10m，通过AB和BC两段所用时间均为2s，则他通过A、B、C三个标志点的瞬时速度大小分别为()

A．2m/s,3m/s,4m/s B．2m/s,4m/s,6m/s

C．3m/s,4m/s,5m/s D．3m/s,5m/s,7m/s

4．一辆汽车行驶在平直公路上，从t＝0时开始制动，汽车在第1s内、第2s内、第3s内前进的距离分别是9m、7m、5m，如图所示。某同学根据题目所提供的信息，猜想汽车在制动后做匀减速直线运动。如果他的猜想是正确的，可进一步推断汽车的加速度大小为()

A．2m/s2 B．5m/s2

C．7m/s2 D．9m/s2

5．如图所示，A、B两个小球用长为L＝1m的细线连接，用手拿着A球，B球竖直悬挂，且A、B两球均静止。现由静止释放A球，测得两球落地的时间差为0.2s，不计空气阻力，重力加速度g＝10m/s2，则A球释放时离地面的高度为()

A．1.25m B．1.80m

C．3.60m D．6.25m

二、多选题（本大题共3小题）

6．图甲所示的质量为的无人机在飞行的某内，前沿正东方向做水平直线运动，后沿正北方向做水平直线运动，其速率v随时间t变化的关系如图乙。下列判断正确的是（????）

A．无人机在末、末的加速度大小之比为3∶2

B．无人机在前、后内的平均速度大小之比为3∶4

C．内，无人机飞行的位移大小为

D．到内，无人机对空气的作用力大小为

7．高中物理教材中渗透了许多科学的思维方法，下列说法中正确的是（）

A．根据速度定义式，当极小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义运用了类比的思想方法

B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法

C．在探究滑动摩擦力与正压力、接触面粗糙程度之间的关系的实验中，运用了控制变量法

D．伽利略认为重的物体和轻的物体下落一样快，充分运用了逻辑推理的方法

8．如图所示为司机从发现紧急情况到开始制动到最后停止的运动模型，已知司机驾驶汽车在反应时间内的位移为s?，匀减速的位移为s?，下列说法正确的是（）

??

A．若反应时间t?，则制动的加速度大小为

B．若制动的时间为t?，则匀速行驶的速度为

C．若制动的加速度大小为a，则从发现紧急情况到停止的总时间为

D．若制动的加速度大小为a，则从发现紧急情况到停止的平均速度为

三、实验题（本大题共1小题）

9．某课外兴趣小组利用如图所示的实验装置研究“加速度、力与质量的关系”。

（1）实验获得如图所示的纸带，计数点a、b、c、d、e、f间均有四个点未画出，则在打c点时小车的速度大小vc=m/s（保留两位有效数字）。

（2）保持小车所受拉力不变，改变小车的质量M，分别测得不同质量情况下的加速度a的数据如下表所示。

（3）关于该实验，下列说法正确的是

A．实验过程中不需要满足钩码质量远小于小车质量

B．若验证加速度与质量成反比，最好作a-M关系图

C．用到了控制变量法

四、解答题（本大题共2小题）

10．高铁被誉为中国新四大发明之一。因高铁的运行速度快，对制动系统的性能要求较高，高铁列车上安装有多套制动装置——制动风翼、电磁制动系统、空气制动系统和摩擦制动系统等。在一段直线轨道上，某高铁列车正以的速度匀速行驶，列车长突