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高等无机化学数字教学资源库的构建与应用

摘要：结合高等无机化学的教学实践，介绍了高等无机化学数字教学资源库

的构建和在化学化工专业研究生教学中的应用以及资源库的发展方向。

关键词：高等无机化学；教学资源库；研究生；应用

随着人类社会进入信息时代，信息传播技术的革命对高等教育产生了前所未

有的冲击。计算机、多媒体和网络技术的飞速发展，使得教学资源无论从内容数

量、媒体种类还是从存储、传递和提取信息的方式等多方面都较之以前发生了重

大变化。尤其是学习资源的可获得性和交互性的急速增长已经打破了传统的教学

方式，为知识和信息的获取注入了无限的活力。现在人们一般将电子化的教学资

源称为数字教学资源，如果按课程知识体系将数字教学资源整合处理后形成的一

个互动化、多媒体化的共享式资源仓库就是数字教学资源库。

高等无机化学是我国现行高等教育体系中理、工科化学与化工类专业高年级

学生和相应研究生教育的必修课程之一，是学生进一步从事高层次科学研究的理

论基础。近年来，虽然国内少数重点院校开始尝试编撰适合本校特色的高等无机

化学纸质教材，但是目前适合我国高等教育教学体系的高等无机化学立体化数字

教学资源依然相当匮乏。由于缺乏有效的富含大量信息、形式活泼、内容生动的

高等无机化学数字教学资源，从而对教育质量的进一步提高产生了一定程度的制

约作用。因此，建立一个方便实用、资料丰富的高等无机化学数字资源库，解决

目前高等无机化学教学实践中所面临的问题已经势在必行。有鉴于此，我们在大

连理工大学研究生院教改基金的支持下，在充分挖掘和利用国内外高等无机化学

教育和科研成果基础上，构建了“高等无机化学数字教学资源库”，并将其初步应

用于高等无机化学教学，收到了良好的效果。

一、高等无机化学数字教学资源库的构建目的和原则

1．资源库的构建目的

作为化学、化工专业高年级学生和研究生教育的必修课程，高等无机化学与

基础无机化学相比具有教学难度大、学时有限、内容抽象、理论性强的特点。高

等无机化学中这些抽象的理论内容往往又是课程的精髓部分，为学生进一步深造

和从事科学研究工作所必需，因此往往成为教学中的难点和重点问题。为使学生

在有限的学时内对高等无机化学课程体系有全面的认识和掌握，我们构建了高等

无机化学数字教学资源库，将大量图片、动画以及视频教学资源汇集、整合在资

源库中，使得原本抽象而枯燥的教学内容形象化和具体化。在数字教学资源库辅

助下，整个高等无机化学的教学过程可以做到图、文、声、影并茂，极大激发了

学生的兴趣，使学生更加容易理解和掌握课堂教学内容，提高了教学效果，深受

学生的欢迎。

2．资源库的构建原则

高等无机化学数字教学资源库的构建是在采取探索、研究型教学和学习模式

基础上，将现代教育技术与优秀教学资源有机结合，满足教学内容和体系、教学

方法和手段以及学生学习方式的要求，使学生充分理解高等无机化学课程的本

质，激发学生的求知欲望和科学研究兴趣，有效地提高研究生教育的质量，以利

于创新人才的培养。高等无机化学教学资源库并不是各种资料和信息的无序杂

凑，它所承载的内容在经过认真的筛选、研究、整理以及加工制作基础上，进行

了科学合理的分类，各部分内容之间既相互区分又有内在的逻辑联系，整合为一

个立体化、系统化的教与学的新体系，最大限度地满足科学性、艺术性、交互性、

开放性和发展性的构建原则和要求。

二、高等无机化学数字教学资源库的构建方式和资源整合

1．资源库的构建方式

高等无机化学数字教学资源库的构建采用“内容分类化、资源模块化”的构建

方式。“内容分类化”就是按照内容不同将资源库分为教材库、试题库、素材库、

电子实验室。教材库包括各种电子图书、多媒体课件、教学和科研论文等，试题

库主要含各章节的练习与考试题目，素材库包括各种视频、动画、图片和文本等，

电子实验室包括一些实验装置和作图模板、虚拟实验室等内容。“资源模块化”

是指按照模块化的思想开发资源库，以各领域的知识点为基础，按照一定的检索

和分类原则，针对不同层次的需求，使之具有可重组性的特点。“模块化”的建设

思想，可以使不同的任课教师根据自己的教学特点和需要有针对性地从资源库中

选择基本单元，通过具有个性化的重组生成适用于不同教学环境的课件，有效避

免千人一面。这样的资源库构建方式不但使建设者有明确的目标，而且能满足具

有不同教学风格教师的使用需求，调动教师的参与积极性，使资源库能随着教师

教学的进展而自然地积累和更新。