北师大版数学2年级下册全册课件.pptx

1分苹果（教材P2）;;;;;;;;;;;;;;;2搭一搭（一）（教材P4）;;;;;;;;;;;;;3搭一搭（二）（教材P6）;;;;;;;;;;;;4分草莓（教材P8）;;;;;;;;;;;;;5租船（教材P10~11）;;;;;;;;;;;;;;;;1东南西北（教材P15）;;;;;;;;;;;2辨认方向（教材P17）;;;;;;;;;;;;;1数一数（一）（教材P19~20）;;;;;;;;;;;;;;;2数一数（二）（教材P22）;;;;;;;;;;;3拨一拨（教材P24~25）;;;;;;;;;;;;;;;;;4比一比（教材P27~28）;;;;;;;;;;;;;5有多少个字（教材P30）;先按要求分苹果，再比较大小。

()＜()＜()＜()＜()＜();;;;;;;;1铅笔有多长（教材P34）;;;;;;;;;;;;21千米有多长（教材P36）;;;;;;;;;;1买电器（教材P43）;;;;;;;;;;;;;;;;2回收废电池（教材P45）;;;;;;;;;;;;;3十年的变化（教材P47）;;;;;;;;4小小图书馆（教材P49）;;;;;;;;;;;;;5小蝌蚪的成长（教材P53~54）;;;;;;;;;;;;;;;;;;6算得对吗（教材P56~57）;;;;;;;;;;;;1认识角（教材P62~63）;;;;;;;;;;;;2认识直角（教材P65）;;;;;;;;;3长方形与正方形（教材P67）;;;;;;;;;4平行四边形（教材P69）;长方形有()，正方形有()，既不是长方形也不是正方形的有()。;;;;;;;5欣赏与设计（教材P71）;;;;;;;;;;1奥运开幕（教材P75）;;;;;;;;;;;;;;21分有多长（教材P77~78）;;;;;;;;;;;;3淘气的作息时间（教材P80）;;;;;;;;;;;;;;;1上学时间（教材P82~83）;;;;;;;;;;2“重复”的奥妙（教材P84~85）;;;;;;;;;;;;;;1评选吉祥物（教材P86）;;;;;;;;2最喜欢的水果（教材P88）;;;;;;;;;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年???起始的习惯。