UNIT6SectionⅠStartingoutUnderstandingideas(教学设计)2023-2024学年高中英语必修第二册同步核心辅导与测评（外研版）.docx

UNIT6SectionⅠStartingoutUnderstandingideas(教学设计)2023-2024学年高中英语必修第二册同步核心辅导与测评（外研版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

一、教材分析：“UNIT6SectionⅠStartingoutUnderstandingideas(教学设计)2023-2024学年高中英语必修第二册同步核心辅导与测评（外研版）”。本节课以介绍不同文化背景下的节日庆祝活动为主题，通过听力材料和阅读文本，帮助学生理解并运用相关词汇和表达，培养其跨文化交际能力。课程内容与实际生活紧密相关，旨在提高学生的英语应用能力和文化素养。

核心素养目标

培养学生获取、分析英语语言信息的能力，提高跨文化交际意识；通过讨论节日文化，发展学生的思维品质，提升语言表达与逻辑思维；增强学生对文化差异的敏感性，培养其合作学习和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，具备一定的听力理解和阅读能力，对节日文化有初步的认识。

2.学生对节日话题普遍感兴趣，愿意参与讨论和分享。他们的学习能力强，能够通过合作学习提高效率。学生中有些倾向于视觉学习，有些则偏好听觉或动手操作，学习风格多样。

3.学生可能在理解不同文化背景下的节日细节上遇到困难，如节日习俗和象征意义。此外，对于较复杂的语言结构和高级词汇的运用，他们可能会感到挑战。在跨文化交际中，学生可能难以准确表达自己的观点和理解他人的观点。

教学资源

-高中英语必修第二册教材（外研版）

-教学PPT

-多媒体播放器

-英语听力材料

-文化背景资料

-互动讨论平台

-小组合作学习工具

-黑板和粉笔

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：利用多媒体展示不同国家的节日图片，如春节、圣诞节、感恩节等，引导学生进行观察并分享他们对这些节日的了解。教师通过提问，如“你们知道这些节日的庆祝方式吗？”来激发学生的兴趣，并自然过渡到本节课的主题——节日文化。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师通过PPT展示本节课的学习目标，包括词汇、句型和交际目标。

-听力练习：播放教材中的听力材料，学生听后完成相关练习，教师引导解析听力材料中的关键信息和语言点。

-阅读理解：学生阅读教材中的相关文本，教师提出问题，引导学生理解和分析文本内容，重点讨论节日习俗和文化差异。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生分小组，每组选择一个节日，利用教材中的词汇和句型，设计一个简短的节日介绍演讲。

-各小组进行演讲练习，教师巡回指导，提供反馈和建议。

-演讲展示：各小组向全班展示他们的节日介绍，其他学生听后进行评价。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出讨论问题：“你们认为节日文化在不同国家之间有什么相似之处和不同之处？”

-学生分小组讨论，举例说明他们所知道的节日文化差异，如饮食、服饰、庆祝活动等。

-每组选派一名代表分享讨论成果，其他学生可以补充或提出不同意见。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师带领学生回顾本节课的重点内容，包括节日文化的词汇、句型以及交际技巧。教师可以通过提问的方式检查学生对课程内容的掌握情况，如“谁能告诉我春节在中国有哪些传统习俗？”通过这样的总结，帮助学生巩固所学知识，并强调本节课的重难点。

（注：以上用时为参考，实际教学中可能根据学生的反应和学习情况做适当调整。）

知识点梳理

一、词汇

-与节日相关的词汇，如：festival,celebration,tradition,custom,symbol,gift,holiday,decorations等。

-描述节日活动的动词，如：celebrate,decorate,give,receive,participate,enjoy等。

-表示节日时间的词汇，如：spring,winter,NewYear,ChristmasEve,Halloween等。

二、句型

-用于介绍节日的句型，如：“...isatraditionalfestivalin...”,“Peoplein...celebrate...by...”。

-用于描述节日习俗的句型，如：“Itiscustomaryto...during...”,“...isasymbolof...”。

-用于表达节日祝愿的句型，如：“Iwishyouahappy...”,“May...bringyou...”。

三、语法

-一般现在时和一般过去时态的使用，用于描述节日的习惯和过去的活动。

-形容词比