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Unit11Howwasyourschooltrip?SectionA(1a-2d)教学设计
Teachingcourse
1．Leadin
Lookatthepictures.
Whatdidtheydoonthefarm?
Howwastheirschooltrip?
（由感兴趣的话题引入）
2.Let’slearnthephraesofthetext.
3.Doyouknowthephraes?
骑马挤奶
喂鸡去农场
摘草莓味美的
学校假期
4.挑战记忆力
onthefarm
rideahorse
milkacow
feedchickens
gotothezoo
seesomecows
picksomestrawberries
bedelicious
5.Exercises
6.Practice1a
7.Listen
Finish1b.2aand2b.
8.才艺展示Groupwork(Makenewconversations)
9.Langangepoints
10Myharvest（自我总结）
11.Exercises：
(一)用适当的词填空
（1）.How___yourschooltrip?Itwasgreat.
（2）.How_____youyesterday?
（3）.TodayisMonday.Yesterday___Sunday.
（4）.What___youdothedaybeforeyesterday?
（5）。____yourideahorselastweek?
(6）.____heseeanycowsonthefarm?Yes,hedid.
（7）.Didhemilkacowonthefarm?No,he______.
（8）.Werethestrawberriesgood?Yes,they_______.
(9).Didyouseeanycows?
Yes,Idid.I___quitealot.
(10).I___thechickenslastweek.
（二）写出下列单词的过去式
talkmilk
am/isare
goride
feedtake
dosee
（三）译出下列短语
去散步去购物
去钓鱼挤奶牛
骑马骑自行车
喂小鸡和某人谈话
拍照
12.Homework.
1.TrytoremembertheEnglishwordsforthetext.
2.Writethedialoguedown.
Unit11Howwasyourschooltrip?SectionA(1a-2d)
学情分析
本堂课学习人数68人，学习氛围浓厚，学生课上积极回答问题，
小组合作探究配合好，成绩稳固提高。
本单元的主题是询问和谈论过去发生的事情，围绕这一主题进行
一系列
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