英语词性词类详细讲解-课件.pptVIP

第二课;英语词性词类详细讲解;精品资料;

你怎么称呼老师？

如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？

你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？

教师的教鞭

“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;英语词性词类详细讲解;英语词性词类详细讲解;2.动词（verb）

分类：实义动词（行为动词），连系动词，助动词，情态动词

基本形式：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词

（1）实义动词：

及物动词（transitiveverb）：

Hesreadingamagazine.他正在读一本杂志。（单宾语）

MrZhangteachesusEnglish.张老师教我们英语。（双宾语：us是间接宾语，English是直接宾语）

不及物动词（intransitiveverb）:

Thesunrises.

Heworkshard.;2.动词（verb）

（2）连系动词：

be动词(is,am,are,was,were,have/hasbeen)

感官系动词（feel，smell，taste，look，sound）：后面一般加形容词

变化系动词（become,get,grow,turn）：后面一般加形容词

;2.动词（verb）

（3）助动词：

最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would

1)助动词自身没有词义，不可单独使用

2)助动词协助主要动词完成以下功用，

a.表示时态，Hehasgotmarried.

b.表示语态，HewassenttoEngland.

c.构成疑问句，Doyoulikecollegelife?

d.与否定副词not合用，构成否定句，Idontlikehim.

e.加强语气，Hedidknowthat.

;2.动词（verb）

（4）情态动词:情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。

must,can(could),may(might),shall(should),will(would),need,dare,have(had,has)to,usedto

①只做情态动词：

must,can(could),may(might),shall(should),will(would)

②可做情态动词又可做实义动词：

need,dare

③具有情态动词特征：

have(had,has)to,usedto

;3.形容词（adjective,adj）

用来表示人或事物的性质、状态和特征的词称为形容词

以-able,-al,-ful,-ish,-less,-ous,-y等后缀结尾的词

功??：

1.定语：Thehighpricesurprisedhim.

Shetoldussomethinginteresting.(后置定语）

enoughfood,beautifulenough

2.表语:Thesunwashot.

3.补语:Theyfindthebookquiteinteresting.

4.主语或宾语:Therichlikelivinginthecountryside.

5.状语：Wetorfine,hegotupatsixandtookawalkinthepark.（=Whetheritwaswetorfine,hegotupatsixandtookawalkinthepark.

;3.形容词（adjective）

用来表示人或事物的性质、状态和特征的词称为形容词

以-able,-al,-ful,-ish,-less,-ous,-y等后缀结尾的词

-ed人的感受：

tired,tiring;amazed,amazing;fascinated,fascinating;

Iwasamazedatthevarietyofwonderfulanimals.

-ing引发情感的事物或人：

It’sanabsolutelyamazingcitytovisit.

Exercise1:-ed,-ing