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幼儿园中班教案《糖果》含反思

幼儿园中班教案《糖果》含反思(精选12篇)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,教案

是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适

呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班教案《糖果》含反思,供大家

参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班教案《糖果》含反思1

活动目标:

1、感受颜色的美丽,区分红色,黄色,绿色。

2、让幼儿参与到活动,感受快乐。

3、探索、发现生活中糖果的多样性及特征。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

重点难点:

1、重点在于让幼儿们记住这几种标准颜色。

2、难点是让幼儿们区分这些颜色。

活动准备:

1、红黄绿糖果若干。

2、红黄绿糖纸若干,几个写有字的糖果。

3、汉子红黄绿

活动过程:

一、学习红黄绿三个汉字。

我们可以让小朋友们一起做糖果游戏,老师做糖果姐姐,手里有

各种各样的糖果,让小朋友猜,我手里是什么呀?幼儿们回答:糖果!

把他们分别放在左手和右手,让小朋友猜猜左手的糖果是什么颜色,

右手是什么。

让幼儿观察:

提问:我的`糖果妹妹是什么颜色?

红色的糖妹妹,我们就拿一个红色字。

我手里还有什么糖果妹妹?

黄色的糖果妹妹,我们就拿一个黄色字。

最后还有一个什么糖果妹妹?

绿色的糖果妹妹,我们就拿一个绿色的字。

最后,我们教孩子们一个一个认识这三个字。认识这三个字以后,

我们一起和他们做游戏好吗?

选择一个字以后,让其中一个小朋友把相对应的糖果放在对应的

汉子下……

二、包装糖果纸,让孩子们快乐的操作。

老师说:小朋友我们现在来做另外一个游戏好吗?现在在你们桌

子上有几个糖果妹妹,可是这些糖果妹妹都还没穿衣服呢,我们来给

他们穿衣服好吗?

老师说:小朋友们有没有看到糖果妹妹身上有什么秘密吗?有的

小朋友开始发现糖果身上写有汉字。老师开始做示范:小朋友们,我

们找好糖果妹妹需要的衣服好吗?我给黄色的糖果妹妹要穿黄色衣

服…….

让孩子们学着给糖果找自己的衣服。

三、分享糖果。

老师说:小朋友真能干,我们现在开始奖励你们吃糖果哦。我现

在让小朋友一个一个来领糖果,我让你们选什么颜色,你们就拿什么

颜色,再看你们拿对没有。

小朋友一个个来领取糖果吃完后,要问小朋友:你们知道糖果妹

妹的衣服该放在哪里吗?(垃圾筒)

活动延伸:

问问小朋友糖果甜不甜,吃了几颗,还有多少颗,让幼儿们互相

交流。

教学反思:

《糖果》这个活动很有趣味性,效果也很好,受到很多老师的运

用和赞许。因为这个活动中所运用的教材是幼儿们平时都常遇到的,

对于他们来说都不陌生。然后这个活动,运用了语言,数学,手工等

多方面的内容,体现了活动的综合性。同时该活动充分发挥了幼儿的

自主性,在活动中幼儿兴趣浓厚,非常投入很愿意积极参与。在做这

个活动开始,我以为幼儿们会不认识糖果妹妹身上的汉字,而不会给

糖果穿上正确的衣服,但是因为孩子们对糖果的喜欢,激发了他们学

习的积极性,在操作时却基本能选择正确,这个活动增强幼儿们对汉

字的学习,也能更好记住,所以我认为这个活动还是比较成功。

幼儿园中班教案《糖果》含反思2

活动设计背景

数的合成和分解在前面已经涉及到了,本活动也是数的合成和分

解,所不同的是10是个特殊的数,它是第一个两位数,而它的合成和

分解全部是一位数。先设计一个好朋友的游戏,让幼儿对10的合成和

分解有初步的认识,然后进入教材的连线活动,巩固幼儿对知识的掌

握。

活动目标

1、了解10的合成与分解。

2、能和生活中的景物相关联。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、认识10。

2、10的分成与分解。

活动准备

老师提前在10个纸牌子上画上小白兔,牌子上的小白兔分别是1

个、2个、3个、4个、5个、5个、6个、7个、8

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