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第20课社会主义国家的发展与变化
课标要求
通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题。
时空定位
学习任务一苏联的发展、改革与解体
1.苏联的发展
(1)成就:第二次世界大战后,苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就,相继爆炸了原子弹和氢弹,人民的教育和生活水平也有很大提高。
(2)问题:优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。
2.苏联的改革
(1)赫鲁晓夫改革
时间
1953—1964年
内容
①政治:平反冤假错案,强调集体领导,改革干部制度
②农业:加大农业投入,将农产品义务交售制改为________
③工业:改革工业管理体制
④思想:打破对斯大林的个人崇拜
评价
进步性
改革注入某些____________成分,取得了一些成效
局限性
改革没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调
没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成了严重的后遗症
(2)勃列日涅夫改革
时间
1964—1982年
内容
在工业领域推行“________________”改革,扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益
评价
只是对传统体制的修修补补,效果有限;执政后期,专断作风日趋严重;各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生,发展缓慢
(3)戈尔巴乔夫改革
时间
1985—1991年
内容
①经济:承认____________在社会主义经济中的作用,但经济改革成效甚微
②政治:取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制,在意识形态上抛弃马克思主义指导,放任西方资本主义国家对社会主义国家的“____________”
结果
造成思想混乱,民族分离主义兴起
3.苏联解体
(1)1990年,________率先独立。随后,俄罗斯发表主权宣言,其他加盟共和国也纷纷效仿。
(2)1991年8月19日,几位苏联领导人发动政变,试图阻止苏联分裂,很快失败。
(3)1991年12月26日,苏联解体。
阅读教材P123“史料阅读”:这段史料说明了什么问题?
试答
助学助考
1.图解历史——赫鲁晓夫改革
2.图解历史——苏联的社会主义改革
3.思维点拨——苏联社会主义改革的实质
赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革是对苏联模式的局部调整,而戈尔巴乔夫改革是对苏联模式的彻底否定,即放弃社会主义制度。
4.误区警示——苏联解体的根本原因
苏联模式的弊端是苏联解体的根本原因。苏联模式的弊端不是社会主义制度的问题,而是具体体制的问题。
学习任务二东欧的社会主义建设、改革和剧变
1.社会主义建设
(1)第二次世界大战胜利前后,东欧各国人民经过艰苦斗争,在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家。
(2)东欧各国在社会主义建设中,大多采取____________,造成国民经济比例失调。
2.社会主义改革
(1)南斯拉夫:最早进行改革
措施
建立社会主义自治制度;权力下放
评价
①积极:调动地方、企业和群众的积极性,促进经济发展
②消极:导致____________抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患
(2)东欧其他国家
成效
①________:1956—1960年,实施国民经济第一个五年计划,经济迅速发展
②匈牙利:1968—1973年间,国民收入、人民消费水平都迅速提高,人民群众比较满意
③____________:经济稳步增长,到1988年,经济发展水平居东欧国家之首
局限
都没有突破苏联模式的束缚
3.东欧剧变
(1)原因
①20世纪80年代,一些东欧国家经济陷入严重困境,政局剧烈动荡。
②苏联鼓励东欧改革和西方“____________”战略的影响。
③东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向,否定马克思主义指导,否定社会主义制度,抛弃共产党领导地位,实行政治________。
(2)表现eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①波兰、、保加利亚和阿尔巴尼亚的变化相对平稳。,②罗马尼亚发生了。,③民主德国并入了。,④捷克斯洛伐克分为和斯洛伐克两个独立国家。,⑤南斯拉夫经过激烈内战,最终解体。))
助学助考
思维点拨——东欧剧变的实质
东欧剧变的实质是共产党执政地位丧失,社会制度发生根本性变化。苏联解体、东欧剧变是苏联模式的失败,并不是社会主义的失败。中国等社会主义国家的改革实践证明,苏联模式的弊端是可以消除的。
学习任务三中国社会主义的发展
1.中国社会主义基本制度的建立与发展
(1)社会主
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