3.3.1《金属键与金属晶体》教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.3.1《金属键与金属晶体》教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《金属键与金属晶体》，主要包括金属键的形成、金属晶体的结构类型和金属的物理性质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版选择性必修2第三章《金属的性质与用途》第二节《金属键与金属晶体》紧密相关，学生在学习本节课之前已经了解了金属的物理性质和用途，本节课将深入探讨金属键的形成及其与金属晶体结构的关系，帮助学生更好地理解金属的性质和金属晶体的特征。

核心素养目标

培养学生从微观角度认识物质的性质与结构的关系，提高学生科学探究与思维的能力。通过金属键与金属晶体的学习，使学生能够运用化学知识解释金属的物理性质，发展学生的化学学科思维，提升学生解决实际问题的能力，以及培养他们的创新意识和科学精神。

学情分析

高二学生在化学知识方面，已经完成了金属的基本性质和用途的学习，对金属的宏观性质有一定的认识，但在微观层面上对金属键和金属晶体的理解可能尚浅。在能力方面，学生具备了一定的逻辑思维和实验操作能力，但可能缺乏深入分析物质内部结构的能力。在素质方面，学生具备基本的科学素养，但需要进一步培养其探究精神和创新能力。

学生在行为习惯上，经过高中一年的学习，已经形成了一定的学习规律，但可能存在对理论知识的学习兴趣不浓、课堂参与度不高等问题。这可能会影响他们对本节课的学习态度和效果。针对这些情况，教学中需要采用多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，帮助他们在理解金属键与金属晶体的基础上，更好地将理论与实际相结合，提升学习的深度和广度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统地介绍金属键和金属晶体的基本概念、理论。

2.讨论法，引导学生探讨金属键与金属物理性质的关系。

3.实验法，通过观察金属晶体的模型，增强学生的直观认识。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示金属键和金属晶体的结构图像，增强视觉效果。

2.利用教学软件，模拟金属晶体的形成过程，提高学生的理解力。

3.结合网络资源，提供相关的拓展资料，丰富教学内容。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好。上节课我们学习了金属的物理性质和用途，那么大家思考一下，金属的这些独特性质是由什么决定的呢？

2.对，是由金属的内部结构决定的。那么今天，我们将进一步学习金属键与金属晶体的相关知识，探究金属的内部结构与其性质之间的关系。

二、探究金属键

1.首先，我们来了解金属键的概念。请大家翻到课本第56页，阅读金属键的定义。谁能告诉我金属键是什么？

2.很好，金属键是金属原子之间的一种强烈的相互作用。接下来，我们通过观看视频，观察金属键的形成过程，并思考金属键的特点。

3.视频播放结束后，我们来进行一个小讨论：金属键的特点有哪些？请大家结合课本内容，用自己的语言总结一下。

三、学习金属晶体的结构类型

1.接下来，我们学习金属晶体的结构类型。请大家翻到课本第57页，阅读有关金属晶体结构的内容。

2.现在，我给大家展示几种常见的金属晶体结构模型，请大家观察并尝试描述它们的特点。

3.现在，我们来进行一个小游戏。我将给出一些金属的名称，请大家快速说出它们的晶体结构类型。比如：钠、钾、铁、铜等。

四、金属键与金属物理性质的关系

1.现在，我们已经了解了金属键和金属晶体的基本知识。那么，金属键与金属的物理性质之间有什么关系呢？

2.请大家回顾一下我们之前学过的金属的物理性质，如导电性、导热性、延展性等。然后，结合金属键的特点，思考金属键是如何影响这些物理性质的。

3.我们来进行一个小组讨论：请大家分组，每组选择一个金属物理性质，讨论金属键是如何影响这种性质的。讨论结束后，各小组代表发言。

五、实验观察金属晶体

1.为了更好地理解金属键和金属晶体的关系，我们将进行一个实验。请大家分成小组，每组观察一个金属晶体的模型。

2.观察过程中，请大家注意金属晶体的结构特点，并尝试解释这些特点与金属的物理性质之间的关系。

3.实验结束后，我们来进行一次分享会。请各组代表分享你们的观察结果和发现。

六、总结与拓展

1.通过今天的学习，我们了解了金属键和金属晶体的基本知识，以及它们与金属物理性质的关系。现在，请大家用自己的语言，简要总结一下本节课的主要内容。

2.最后，我们来进行拓展。请大家思考一个问题：金属键与金属晶体的研究对于我们生活和生产中有哪些实际意义？

3.各位同学，今天的课程就到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的科学素养。下课！

学生学习效果

学生在学习《金属键与金属晶体》这一课后，取得了以下几方面的效