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语文组集体备课活动总结8篇

（经典版）

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序言

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语文组集体备课活动总结8篇

很多人在进行了活动总结的书写之后，都会可以提升自己的语言

组织能力，我们是可以在活动总结的写作中加入一些自己的想法的，

发发本店铺今天就为您带来了语文组集体备课活动总结8篇，相信一

定会对你有所帮助。

语文组集体备课活动总结篇1

为切实扎根于语文教育，提升教师的语文教学水平，至20XX学

期初以来XX中心小学语文教研打破了传统的模式，以年级为一个单

位，就某一课或者某一个专题进行教学专题汇报。

一年级语文教研组就刚刚结束的每人一课——《蚂蚁和蝈蝈》从

解读教材，教学过程，教学重点，教学反思等不同方面向全体语文老

师进行了汇报；二年级语文教研组共同研讨了“小学生语文口语交际

的教学”让我们看到了成功的口语交际的特征“话题”是前提，“情

境”是关键“互动”时保证。

在20XX年X月16日的语文教研活动中，三年级语文组以“如何

写好作文”为主题，向全体语文教师展示了他们在平时的作文教学中

的一些好的方法，和解决不了的困惑。三年级是作文的起步阶段，对

孩子来说是一个大难题，而本次的教研活动，我们明白了语言的“理

解”不等于“积累”，“积累”也不等于“运用”只有“运用”才是

由口头语言转化为书面语的途径，作为语文老师要帮助学生完成语言

学习过程中从“理解、积累”到“运用”的跨越。

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会后个备课组之间还要本年级的教学情况进行了深入而有针对

的研究研讨。相信在全体语文老师的共同努力下语文教研组一定会在

原有的基础上展现新的面貌。