小学教研计划(通用15篇).pdf

小学教研计划(通用15篇)

小学教研计划1

为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，

真正实现脑资源共享，使本组教师能从单元整体上驾驭教材，促进各班均衡发展，

根据校教研室安排，特制定本方案。

一、指导思想

根据我校关于开展“网络教研”的指导精神，我校积极动员和组织全中心校

教师投入网络教研试点工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索网络教研新思

路，促进教师专业化成长，努力使学校、教师的网上教研常规化、系统化、制度

化，以保证网络教研的针对性、实用性、有效性，真正发挥网络教研的职能作用。

二、网络教研的任务与要求

1．网络教研小组要充分认识实施网络教研工作的重要意义，把此项工作作

为开展教师培训的重要途径，加强教学管理、促进教师专业发展、提高教学质量、

深化课程改革的重要举措，发挥组织、指导和管理作用。要重视网络教研平台的

建设，要充分利用网络教研平台，进行教育信息收集和发布，实现教育教学的网

络化管理。要重视利用网络教研平台，汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、

共享。

2．要把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与推进校本教研制度

建设紧密结合。要充分利用网络教研平台，开展区域

网络教研活动，组织和引导教师参与区域性基于网络的学习与互动交流。抓

好网络教研的骨干队伍建设，成立网络教研学科工作

指导小组，指导、帮助教师开展网络教研工作。

三、工作任务及时间安排

（一）组织机构。

1、领导小组：

组长：__副组长：__成员：四年级全体语文老师

2、网络技术指导小组：

组长：__成员：__等

（二）工作安排

网络教研，就是教研工作的信息化、网络化、就是利用信息技术和网络搞教

研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师首先要解决的方法问

题和技术问题，为此，学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。

1、建立并完善太行小学校园，力争使校园网成为我校内部管理的平台，对

外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园地，立足教师，服务教师，指导

教学。

2、对学校中层领导干部、教研组长分批进行校园网平台运用、后台管理和

资源建设等技术培训。

3、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各网络教研小组要制定

切实可行的网络教研计划，制定制度形成常规化的运行机制。

4、组织教师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课，网上开展课例研究、

课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建设学科组专题

资源库。教研组在开展网络教研过程中，要坚持点面结合，以点带面，分层推进。

要树立典型，发挥示范教师的引领作用；要鼓励先进，突出一线教师的专业需求；

要建立骨干教师群体，使他们成为网络教研的积极倡导者和坚定的支持者，最终

带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。

小学教研计划2

一、指导思想：

以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生

学习的实际情景，坚持面向全体，打好基础，围绕真实、有效的教研主题，以研

促教，立足课堂，努力实现扎实、高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主

学习语文的本事，全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教

研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务

本事。

二、工作重点：

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习进取性与语文本事的提高。

三、具体措施

（一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题资料，定中心发言。每个备课组活动

应以新课标的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以

提高研究的实效性。此外，教师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强团体备课意识，

注重资源共同分享，做到备课要深。（教案每学期检查2次）

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用

现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，

不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，教师板书写规范字。课后