Unit 4 Accidents 第1课时 (Parts 1 2)（教学设计+素材）-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语六年级上册.docx

Unit4Accidents第1课时(Parts12)（教学设计+素材）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4Accidents第1课时(Parts12)（教学设计+素材）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语六年级上册

设计思路

本节课围绕Unit4Accidents的第1课时，结合2024-2025学年Joinin外研剑桥英语六年级上册教材，旨在帮助学生掌握事故描述的相关词汇和句型。课程设计以学生为中心，注重实践与互动，分为以下几个环节：

1.导入：通过图片或故事引入本课主题，激发学生兴趣。

2.新课展示：讲解事故描述的词汇和句型，结合课本例句进行展示。

3.情境练习：设置真实场景，让学生运用所学知识进行对话练习。

4.小组活动：分组讨论，共同完成一个关于事故的短剧创作。

5.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，拓展学生知识面。

课程素材包括：课本图片、事故场景图片、角色扮演道具等，以提高课程的实用性和趣味性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit4Accidents，学生将能够运用所学词汇和句型描述事故情景，提高语言表达能力；通过了解不同文化背景下对事故的处理方式，增强文化意识；通过分析事故案例，培养学生批判性思维和解决问题的能力；同时，通过小组合作和自主学习，提高学生的学习能力和团队合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基础的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。此外，他们已经学习过一些描述事件和情景的句型，具备一定的听说读写能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们在语言学习方面具有一定的模仿能力和记忆力，喜欢通过游戏和互动来学习。学生的个性化学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的喜欢听觉输入，还有的通过动手操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本单元的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对事故描述的词汇和句型不够熟悉，导致表达不准确；二是理解和运用过去时态描述事故经过时可能存在困难；三是在小组活动中，学生可能会因为语言能力差异而影响合作效率；四是对于文化背景差异的理解可能不足，影响对事故处理方式的准确表达。

教学资源准备

1.教材：提前发放Joinin外研剑桥英语六年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集事故场景的图片、制作事故流程图，准备相关视频片段，以直观展示事故的描述和应对方法。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及电脑和音响设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以促进学生的互动和合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对事故描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过事故吗？是如何描述的？”

展示一些关于不同类型事故的图片，让学生初步感受事故场景的多样性。

简短介绍事故描述的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.事故描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解事故描述的基本概念、组成部分和句型。

过程：

讲解事故描述的定义，包括其主要组成元素如时间、地点、事件等。

详细介绍事故描述中常用的句型和词汇，使用课本例句帮助学生理解。

3.事故案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解事故描述的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的事故案例进行分析，如交通事故、校园意外等。

详细介绍每个案例的背景、经过和事故描述，让学生全面了解事故描述的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用所学知识进行事故描述。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个事故案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例的描述方式、用词选择以及如何使描述更生动、准确。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对事故描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的描述、用词选择等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调事故