倍的认识第３课时求一个量的几倍是多少案例二（课件）.pptx

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2024-10-09 发布于云南
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教学导入;在第二行摆出第一行棋子的3倍。;注意：（1）表示相同数量的线段长度要相同。

（2）线段的起始段要对齐。;你发现了哪些信息?;跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元?;跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元?;要求象棋的价钱，就是求4个8是多少，列式计算：8×4=32(元)。;可以根据课前导入的题想到画图表示数量关系，再根据图就可以看出。;先画一条线段表示跳棋的价钱(8元)，再根据“象棋的价钱是跳棋的4倍”，连续画出4段与第一条线段同样长的线段来表示象棋的价钱。;为什么把跳棋的数量用较短的线段表示?怎样看出哪条线段表示的是跳棋