图片新闻二年级大扫除温暖瞬间.docx

图片新闻二年级大扫除温暖瞬间

目录

一、教学内容

1.1图片新闻的主题介绍

1.2大扫除活动的背景知识

1.3温暖瞬间的描述与理解

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2互动讨论法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1图片资源

4.2文字资料

4.3视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2呈现图片新闻

7.3讲解大扫除活动

7.4分析温暖瞬间

7.5小组讨论

八、学生活动

8.1观看图片新闻

8.2参与小组讨论

8.3分享个人感受

8.4进行角色扮演

九、板书设计

9.1板书主题

9.2关键词汇

9.3结构框架

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1相关活动推荐

13.2延伸阅读资料

13.3亲子活动建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1介绍图片新闻的主题，包括新闻的背景、主要事件和涉及的人物。

1.2讲解大扫除活动的目的和意义，让学生了解大扫除的基本知识和技能。

1.3通过展示温暖瞬间的图片和文字，引导学生理解和感受其中的情感和价值。

二、教学目标

2.1使学生了解和掌握新闻的基本知识，提高学生的阅读理解能力。

2.2通过大扫除活动的讲解，培养学生的动手能力和团队协作能力。

2.3引导学生理解和感受温暖瞬间的情感和价值，培养学生的情感素养和价值观。

三、教学方法

3.1采用讲授法，向学生讲解新闻的基本知识和温暖瞬间的情感价值。

3.2采用互动讨论法，引导学生参与讨论，提高学生的思考和表达能力。

3.3采用情境教学法，通过展示图片和文字，营造情境，增强学生的感受和理解。

四、教学资源

4.1准备相关的新闻图片，包括新闻的、和图片。

4.2准备大扫除活动的相关文字资料，包括活动的目的、步骤和注意事项。

4.3准备温暖瞬间的相关图片和文字，用于展示和引导学生感受其中的情感和价值。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：如何引导学生理解和感受温暖瞬间的情感和价值。

5.2教学重点：如何讲解大扫除活动的目的和意义，以及如何培养学生的动手能力和团队协作能力。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备电脑、投影仪和相关的教学课件。

6.2学具准备：准备学生用的笔记本和笔，用于记录和讨论。

七、教学过程

7.1导入新课：通过展示一张引起学生兴趣的图片新闻，引出本节课的主题。

7.2呈现图片新闻：向学生展示新闻的、和图片，引导学生阅读和理解新闻内容。

7.3讲解大扫除活动：向学生讲解大扫除活动的目的、步骤和注意事项，让学生了解和掌握大扫除的基本知识和技能。

7.4分析温暖瞬间：通过展示温暖瞬间的图片和文字，引导学生理解和感受其中的情感和价值。

7.5小组讨论：将学生分成小组，让学生讨论并分享自己对温暖瞬间的理解和感受。

八、学生活动

8.1观看图片新闻：学生观看展示的图片新闻，理解新闻的主题和内容。

8.2参与小组讨论：学生分组进行讨论，分享对大扫除活动的看法和经验。

8.3分享个人感受：学生轮流分享自己参与大扫除活动的经历和感受。

8.4进行角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟大扫除活动的场景，增强对活动的理解。

九、板书设计

9.1板书主题：在黑板上写出本节课的主题，如“大扫除温暖瞬间”。

9.2关键词汇：将新闻中的关键词汇写在黑板上，帮助学生记忆和理解。

9.3结构框架：在黑板上画出大扫除活动的步骤和温暖瞬间的结构框架，帮助学生梳理思路。

十、作业设计

10.1作业内容：要求学生根据课堂所学，写一篇关于大扫除活动的短文。

10.2作业要求：短文应包括活动的目的、步骤、自己的参与经历和感受。

10.3作业评价：评价学生的作业