第一单元主题综合实践作业——传统习俗 部编版语文八年级下册.pdf

部编版八年级语文下册第一单元主题综合实践作业——传统习俗

一、班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。

（1）很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。

①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

节日：

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

节日：

（2）品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华

大地染成粽叶式

的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物事件：

节日习俗：

（3）在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基及韩日食品已逐步被中国老百姓接

受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象?请

简要论述。

二、班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动，请你积极参与并

完成以下任务。

（1）为明确主题、烘托气氛，请你在黑板上写一组对偶句做标语。

（2）语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动，你打算怎样

向王老师说？

（3）老师给你所在的学习小组分配的任务是有哪些信誉好的足球投注网站家乡的“吆喝”文化，你打算

怎样完成这个任务？请把你们的思路按顺序写出来。

（4）假如由你来向教历史的王老师提两个关于“吆喝”的问题，你打算提什么

问题？

三、综合性学习。

（1）春节是中国民间最隆重的传统节日，时间是农历正月初一，又叫阴历年，

俗称“过年”。由于春节历史悠久，加上中国幅员辽阔，故在各地产生了许多具

有浓郁地方特色的民俗活动，请简要介绍一个你家乡的春节习俗。

（2）随着时代的发展，人们过年的方式也日趋多样化，小德一家就选择了去旅

游。在某个以“三国演义”为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对

联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇

恨中有仁有义，单刀独辅汉江山。请说出该对联重点写的人物是谁，并概括对联

中一个与这个人物相关的故事。

人物：

故事：

（3）从下面A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一

段话描写中秋节或春节的情境。(80字左右)

A组：热闹洋溢张灯结彩欢声笑语齐心协力兴高采烈

B组：一边……一边……不仅……而且……

四、你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，

请你参与并完成下列任务。

（1）每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。

请你写出记忆最深刻的一副春联。

上联：

下联：

横批：

（2）下面是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢

哪一幅？请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过

60字。

五、综合性学习。

盐淮中学八（2）班级开展以“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习

活动，请完成下列任务。

（1）下列是同学们搜集的节日对联，请写出对应的传统节日。

①银花火树开佳节；紫气丹光拥玉台。

②三径归时秋菊在；满城近日雨风多。

（2）阅读下列材料，探究重阳节赏菊习俗形成的原因。

重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。赏菊习俗源于菊文

化。菊本是天然花卉，因其花色五彩缤纷且傲霜怒放而形成赏菊赞菊的菊文化。

农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，

重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在中国古俗中，菊花象征长寿。菊是长寿之

花，又为文人们赞美作凌霜不屈的象征。

（3）端午节的中午，家人团聚，—起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩

手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不

如玩手机呢！”此时，你想对他说些什么呢？

六、让我们一同参与“到民间采风去”的综合性学习活动。

（1）【活动一：民俗采风】如果在“民俗采风”活动动员会上，同学们选你做

主持人，请你说一个开场白，你会怎么说？

（2）【活动二：家乡小吃】每一个地方，让人流连忘返的总有两样东西：一个

是美景，一个是小吃。小吃虽小，却花样百出、五花八门，是生活的美丽装点。

我们每个人的家乡都有特色小吃，请用简洁生动的语言介绍一种你所喜欢的家乡

小吃。

（3）【活动三：节日探源】请你简要说说最令你难忘的节日及节日里发生的事。

七、端午节在我国历史上是一个影响广泛、非常受人们重视的节日，仅叫法就

有二十多种，如端阳节、午日节、五月节等等。为更好地了解民风民俗，传承

传统文化，班里组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成