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学校工作亮点

我们学校位于城乡结合部，近年来得到区教育局和街道办

事处党委的关注和支持，致力于打造“一切为了孩子的发展”的

教育环境。为了提高学校办学品质，加快教育现代化建设步伐，

让农村孩子接受更优质的教育，学校积极为改建设施完善的

“标准化新校园”提供资金，为建设高质量标准化校园奠定坚实

基础。同时，学校注重内涵发展，确保孩子在校安全，提高教

师专业素质，发展学生特长，赢得了社会和家长的一致好评。

一、营造浓郁的校园文化氛围

校园文化是学校精神文明建设的重要内容，也是润泽学生

素养的有效途径。为此，学校因地制宜，对校园环境和楼廊文

化进行精心设计，结合学校特色教育、德育、艺体活动、综合

实践活动和读书活动，积极营造浓厚的文化氛围。具体措施包

括加强校园“文化墙”建设，设计楼廊文化，体现学校内涵，引

导师生升华认识，领悟内涵，自觉践行校园精神。这些校园文

化隐性课程的开发，重点突出了“五个结合”，即与学校特色教

育活动、学生德育活动、学生艺体活动、学生综合实践活动和

师生读书活动结合，给学生潜移默化的影响。

二、确保孩子们在校平安生活

面对当前的安全形势，学校采取“四道防线”措施，确保孩

子们在校平安生活。在安全制度落实上，学校实施《安全责任

制》和《安全隐患排查制》的“双制”合璧措施。一方面，采取

了领导责任制、部门责任制、连带责任制和责任追究制。另一

方面，不断完善校园安全隐患排查制度，建立安全排查台帐，

及时排除隐患，做到了查到一处就排除一处，把安全隐患消灭

在萌芽状态。这些措施确保了孩子们在校园内的安全，让家长

们放心。

学校采取全封闭式管理，实行出入证和班主任批条制度，

外来人员必须与联系人确认后才能进入校园。此外，学校还构

筑了“四道防线”，包括由校长负总责的安全工作领导小组、由

班子成员、保安、门卫、安全值班人员组成的校园及周边安全

保证、由班主任及科任教师抓学生安全教育、学校安全员与家

长共同防范等。这些措施确保了校园的平安和和谐。

为了促进教师专业成长，提高教师整体素质，学校高度重

视教师队伍建设。学校要求教师以“问题意识”为驱动，立足于

自己的教学实践，提出问题，分析问题，解决问题，建立学校

教研网，为教师的信息交流、经验分享、专业会谈、展示自我

提供平台。此外，学校还要求教师每学期至少读一本教育专著，

完成5000字的读书笔记，并通过采取教师购书、学校买单办

法和定期组织举办读书专题讲座、评选表彰活动等方式，激发

广大教师的读书热情，为教师的专业成长储蓄了后备知识。学

校还通过公开课评选展示、邀请名师、专家为青年骨干教师上

公开课、组织教师走出去观摩名师示范课等方式，不断提高教

师的教育教学水平。

五、落实发展性评价，促进教师专业成长

为了更好地评估教师的综合能力和专业素养，我们采取了

过程性评价和终结性评价相结合的原则。在评价中，我们注重

对教师日常研究积累和教育教研的动态管理，以关注教师未来

发展为导向，尤其突出教师自我评价和价值观。我们希望通过

多元化评价，让教师在纵向比较中不断提高自身的业务素质和

水平。

四、尊重个性，挖掘潜能，发展特长

为了全面培养学生，XXX在抓好语文、数学、英语三大

主课教学的同时，进一步规范音、体、美等学科课堂教学。我

们通过多项有效措施，积极深化教育教学改革，突出音体美办

学特色，全面提高教育教学质量。

首先，我们组织学校音体美教师认真研究《中心校音体美

教师量化评估办法》，解决教学中存在的问题。

其次，我们深化课堂教学改革，开齐、开足音体美课程。

我们通过组织音、体、美学科教学观摩展示课和开展听评课的

研讨活动，加大对备课、上课、辅导、考查等环节的过程性管

理，规范教学行为，定期检查教师的教学计划执行情况，创研

形式，提高XXX老师的专业技能和责任感。

其次，我们树立开放的课堂教学理念，强调音体美教师做

到40分钟课堂教学抓常规、抓效率，落实新课标，开展好文

体活动、卫生保健等各方面工作，把“两操一课”、阳光体育、

艺术演展、竞技活动等规范、系统、长期的开展好，培养学生

特长，并将这一特色渗入课堂教学之中。

最后，我们积极开展艺体兴趣小组活动，为学生提供自我

展示的机会，促进学生全面发展，丰富校园文化生活。我们新

组建了“花样跳绳”、“棋社”、“书法小