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苏教版三年级下册语文阅读理解专项强化练习题含答案

班级：__________姓名：__________

一、课外阅读，回答问题。

稻草人（节选）

①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成

生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器

低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形

告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮

肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板

板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子

——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得

很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站

在那里了。

③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地

上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主

人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样

到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小

雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不

肯，总是直挺挺地站在那里。

④这是当然的，________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的

味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野

怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶

们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

1．联系上下文，理解下列词语的意思。

1/20

懒怠：________

酣睡：________

2．判断正误。

①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。（_____）

②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的，肌肉是隔年的黄稻草做的。（_____）

3．给选文第④自然段加个开头，写在文中的横线上。

4．夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什

么？照样子，写一写。

他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；________

5．稻草人是怎样看田地的？用原文的句子回答：________。从这些句子中，可

以看出稻草人________。

6．联系上下文展开想象，走进稻草人的内心世界，并写一写。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里，心

想：________。

二、课内阅读。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑

上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖

子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几

条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那

样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

1．选文共有______个自然段，主要写了火烧云______。

2．“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云

_________。

3．作者把火烧云想象成各种动物，有_____、_____、____、_____……说

明作者想象力_____。

4．火烧云还会有哪些形状呢？试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。

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三、阅读理解。

鸡学游泳

①有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，

问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，

只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”

②“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了游

泳的奥（ào）秘。

③第二天一早，鸡来到了小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中，天

哪，它一不会换气，二不