幼儿园大班社会教案《我在幼儿园过生日》含反思.docxVIP

幼儿园大班社会教案《我在幼儿园过生日》含反思

设计意图:

孩子们与动物有着自然之缘，他们喜爱动物，然而现实的动物，却离孩子们很远。孩子们并不能真正的接触，充分了解现实的动物世界，《动物明星》这节课。旨在让孩子们留意观看四周的动物图案，让孩子们真实的感受到对动物的观赏与喜爱。

活动目标:

1.指导人们喜爱使用动物图案，产生关注动物图案的兴趣。

2.体验人们对动物的宠爱之情。

3.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

4.愿意大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备:

1请幼儿事先传来有动物图案的衣服

2.将带来的有动物图案的包装盒、玩具、小饰品等摆在桌子上

3每人一张纸，始终彩笔

4节奏感强的音乐

活动过程:

开头:以神奇的口吻告知幼儿:小朋友，今日班上来了一位动物明星，猜猜他会是谁呢?

出示戴墨镜的小狗(幼儿欢送)小狗自述:嗨，大家好，我是一名大明星，很多地方都有我的照片，不信你们找找，

幼儿查找有小狗图案的东西，并把这些东西放在一块。

根本:

1.找找更多的大明星

小朋友们，除了小狗是大明星外，还有许多动物明星躲在我们吃的、用的东西里，让我们一起把他找出来吧

请幼儿自由查找并把一样图案的动物集中放到一块，相互观看并展现。

2.动物明星的表演

小朋友们，哪位动物明星躲在你的衣服里?请幼儿依据衣服上的动物图案，扮演动物。

音乐声起，请一样动物图案的幼儿逐队进展表演。

3.选择自己喜爱的动物明星

小朋友们，你最喜爱那种小动物呢?（教案.出自：快思老.师.教案.网）请幼儿画出最喜爱的动物头像，自由叙述喜爱的缘由

4.动物明星

请孩子们把画出的最喜爱的动物布置在“动物明星”里，请幼儿找出有那些小动物最受小朋友欢送?

完毕:听音乐学自己喜爱的小动物出教室

活动延长:

在日常活动中，连续丰富“动物明星”。

活动反思：

每个月班里都会有过生日的小朋友，每当他们快到生日的那几天，他们总会主动告知教师和小朋友，当问到他们过生日最快乐的事时，大局部孩子都会说“喜爱吃生日蛋糕，喜爱承受生日礼物”，但是多数幼儿对过生日的意义并不是很了解。

自从我班开展“我在幼儿园过生日”活动以来，一年里已有10多名幼儿先后在班上过生日。每次过生日的场面都喧闹非凡。孩子们一起为过生日的孩子唱歌跳舞，一首首悦耳的音乐沁人心脾；一句句祝愿的话让人感动至深；一份份精致的礼物让人心花怒放；一个个绚丽的签名卡让人爱不释手；一块块甜美的蛋糕让人口甜心也甜。

每次主题活动前，我们都会组织幼儿进展争论，听听孩子们对生日想法和需要，找到孩子所需要的，找到我们应当赐予的，找到活动所蕴含的价值。为孩子留出最大的空间，让孩子大胆发挥想象力和制造力，让孩子主动去关怀自己的生日活动，让孩子真正成为活动的仆人。

我们的主题活动探究式、连续性的进展，内容不断丰富完善，形式也日趋多样，由围绕生日的谈话、争论进展到手工、绘画、分工合作、家园合作等等，孩子们体验到了什么叫关怀、什么叫礼貌、什么叫文明交往，促进了孩子的语言表达力量的进展，促进了孩子关怀他人、与人共享的欢乐情感，促进了孩子文明交往行为的形成。帮忙孩子从关注自己的狭隘视角中走出来，使幼儿开头关注家人、同伴等，鼓舞他们在表现自己独特共性的同时，激起他们关注和了解别人的愿望。

主题活动中，我们充分发挥家长的作用，活动前和过生日小朋友的家长联系好，让他们写一封信给孩子（信中可以写他们成长中好玩的事或是家长对他们的期望），贺卡中爸爸、妈妈的祝愿以及哺育孩子的录像等，家长的协作和支持保证了活动的顺当进展，也使孩子对活动感到亲切、自然。特殊是航航妈妈在信中叙述怀孕时身体的变化及生产时的感受，这一内容最吸引孩子，也激发了孩子的情感，孩子们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦，体会到父母对自己的爱，熟悉生日对自己成长的意义，孩子在生日的烛光中学习感恩。所以我觉得活动对孩子的社会性情感、共性和认知的进展都有积极意义。

整个活动为幼儿翻开了一扇了解社会的窗口，也架设了一座幼儿社会交往的桥梁，从而有效地促进了幼儿的整体进展。

大班社会教案《我在幼儿园过生日》含反思这篇文章共4843字。