高中思想政治必修第四册精品课件 第2单元认识社会与价值选择 第五课寻觅社会的真谛 第一框社会历史的本质.pptVIP

议题一如何理解社会生活在本质上是实践的?情境探究情境①中华民族历来以劳动为荣,是一个崇尚劳动、刻苦耐劳、勤劳勇敢的民族。相传在远古时代,神农氏就“教民农作”,教给人民耕作方法。李大钊曾说,我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。新中国成立后,对于劳动者的权益给予了法律和制度上的保护保障。②党的二十大报告指出,坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。信息解读①中华民族历来以劳动为荣,是一个崇尚劳动、刻苦耐劳、勤劳勇敢的民族劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”②党的二十大报告指出,坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策人类历史是由人的社会实践活动构成的历史探究结合情境,运用“社会生活在本质上是实践的”相关知识,分析中华民族为什么历来以劳动为荣,坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。提示劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律,也就是研究人的社会实践活动的运动规律。疑难突破社会生活在本质上是实践的原因思维升华①实践是社会关系形成的基础。实践包含着三重关系,即人与自然的关系、人与人的关系以及人与其意识的关系,而这些关系又构成了基本的社会关系,即物质的社会关系和思想的社会关系。②实践生成了社会生活的全部领域。人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域,人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域,人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。③实践构成了社会发展的动力。人们自己创造自己的历史,物质生产实践构成了社会发展的根本动力。改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。在阶级社会里,阶级斗争构成了社会发展的直接动力指点迷津主观唯心主义与客观唯心主义是错误的观点,这两种观点的共同点就是把社会生活的本质归为精神,这是对社会历史的歪曲答题术语实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会生活的发展典例分析【例1】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平;全党全社会必须高度重视,采取有效措施切实加强劳动教育。从唯物史观看,加强劳动教育是因为()①人类全部社会生活在本质上是实践的②劳动者是一切社会历史的起点③劳动是衡量人全面发展程度的根本尺度④劳动是人的存在方式和社会发展的基础A.①② B.①④ C.②③ D.③④B名师点睛议题二如何理解社会存在与社会意识的关系情境探究情境①伟大事业孕育伟大精神,伟大精神引领伟大事业。②十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事:一是迎来中国共产党成立一百周年,二是中国特色社会主义进入新时代,三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现第一个百年奋斗目标。③十年来,我们坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,全面贯彻新时代中国特色社会主义思想……党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。信息解读①伟大事业孕育伟大精神,伟大精神引领伟大事业社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用②十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事社会生活在本质上是实践的③十年来,我们坚持马克思列宁主义……全面贯彻新时代中国特色社会主义思想……党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程社会意识具有相对独立性,先进的社会意识对社会发展具有促进作用探究(1)说明情境中哪些现象属于社会存在,哪些属于社会意识。提示十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,都属于社会存在范畴。十年来,我们坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,全面贯彻新时代中国特色社会主义思想,都属于社会意识范畴。(2)结合情境,运用所学知识,谈谈你对“伟大事业孕育伟大精神,伟大精神引领伟大事业”的理解。提示①社会存在决定人们的社会意识。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。中国共产党带领全国人民在建设中国特色社会主义伟大实践的过程中不断推进马克思主义中国化时代化。②社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确