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初中化学中考复习心得5篇

一、明确目标，降低重心，建立稳固的学问体系

初中化学考试旨在考察学生对初中化学根底学问、根本技能的把握以

及利用所学学问解释一些简洁现象或分析解决生活、生产中一些简洁问题

的力量。

在中考复习中，若想做到知己知彼，百战不殆，在复习时就要以《河

南省初中毕业生学业考试范围与要求》为指导，了解中考内容和层次要求，

把握复习的高度与难度，从而在复习过程中做到有的放矢。

降低重心，回归课本。中考化学所涉及的学问点根本都源于教材，关

注教材细节也往往成为命题的动身点和归宿。因此，在首轮复习时：

首先要对课本上的学问进展仔细、细致的梳理。其中包括：根本概念

和原理、化学用语、试验根本操作、试验现象、活动与探究、家庭小试验、

课本例题习题、教材插图、单元小结等等。

其次，所谓化学是理科中的文科，就是指化学不仅有理科中的规律思

维过程，还有文科中的记忆任务。对于需要记忆的学问，要依据学问的特

点，采纳简化、理解、比照、归类、联想等记忆方法。科学的记忆方法既

可提高学习效率，还能减轻大量记忆的负担。

建立学问体系。物质是化学讨论的对象，在建立学问网络时，一方面

要以物质的构造性质变化用途为主线，另一方面还要关注学问的延长和学

问点间的联系，以加深对学问内涵的理解、外延的分析及应用。

二、重视试验操作，提高试验探究力量

在近几年的中考中，对试验探究力量的考察也是一项重要内容。在复

习过程中，不仅要重视教材中演示试验、活动探究试验的操作与设计原理，

还要关注对重组、变式等综合性探究试验的评价、分析与改良等内容，尤

其是情景试验探究题。此类试题貌似简单，但解答起来并不困难。

这类题所需要的学问点和解决方法要么隐蔽在题目中，要么就是课本

学问的信息迁移。所以，解题时只要静下心来，通读题目，通过明的确验

目的、确定试验原理、设计试验、得出结论等环节即可顺当完成。

三、科学练习，培育阅读、分析、解题力量

在复习备考阶段，适当地进展练习是很有必要的。但试题肯定要精选、

精析。有一种说法叫51小于15，就是说将同一类题目做5道，其实际效

果远小于从5个不同的角度进展争论、探究一道题。

假如在做每一道题时都能从多种角度进展考虑，举一反三，触类旁通，

那么你的阅读、分析、解题力量就会大大提高。尺有所短，寸有所长，每

个人都有自己的弱势，在复习中我们要针对自己的薄弱环节进展专项训练

或限时训练。例如，限时50分钟完成一套试题或用20分钟完成选择、填

空等等。

四、整理错题，理清思路，提高审题力量。

考场上错误审题或屡次在一个问题上反复出错是相当一局部学生的

致命伤。所以，在平常练习时，我们要养成将消失的问题、学习中的盲点、

易错点准时记录在更正本上的良好习惯。归纳和剖析常见的错误案例，不

仅有助于准时弥补学问上的盲点，理清解题思路，避开犯重复错误，还能

到达提高审题力量的目的。

五、注意语言表述的严谨性，答题的标准性

每年中考都会消失化学术语、仪器、药品名称的错别字，元素符号、

化学方程式、解题过程书写不标准，试验现象、简答题语言表述不精确等

现象。在复习备考阶段，同学们肯定要把标准化答题、严谨精确的表述等

内容提到复习日程上来。如，要分清试验现象的描述与结论的表达的区分、

计算题的解题步骤等。

六、重视心态的调整

复习不是一个简洁的拼时间和精力的过程，心理素养的好坏，也直接

关系到同学们在考场上水平的正常发挥。所以，一方面要科学地、有规划

地复习，另一方面还要以一种平和的心态去面对复习和考试。从自我反省、

自我调整、自我鼓励中收获自信。

解度的三个因素：溶质的性质、溶剂的性质、温度

初中化学中考复习心得2

一、答题技巧

1.做题挨次

一般来说，物理、化学题目的排列挨次都是先易后难，由于出题教师

也盼望通过这样一种循序渐进的方式使大家尽快进入到答题状态中。既然

这样，那我们在做题的时候也就应当尽可能地依据题目安排的挨次一一解

答。这样不仅符合心理习惯，而且能够做到心中有数。

2.做题原则

假如做题中遇到难题毕竟该怎么处理呢?是不是肯定要遵循从前往后

的挨次呢?答案固然是否认的。如果遇到难一些的题目，经过几分钟思索

后依旧没有思路，那就应当临时放下，开头做其他的题目，千万不能由于

一道题而铺张了