《领导学基础》形考作业3答案(精).pdfVIP

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《领导学基础》形考作业3答案(精)--第1页

《领导学基础》形考作业答案

3答案

一、名词解释

一、名词解释

1、即非权力性影响力。它是领导者凭借自己的个人外在形象和内在素质(而不是权力)凝聚

下属,影响下属,指导下发的能力。

下属,影响下属,指导下发的能力。

2、见教材P354

3、见教材P388

4、见教材P404和P408

答:它是电子政务最重要的涉及精髓,是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。虚拟政府

是在以网络建设,政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上,最终得以公民

为中心一站式和无缝的公共服务,即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。

“”

二、单项选择题

二、单项选择题

、、、、、

1AP3082CP3243AP3464AP342————34353435CP337

AP342——

、、、、、

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三、多项选择题

三、多项选择题

、、、、、、、、、、、

1ABDP3172ABCDP3153ABP3374BCP283

、、、

5BCDP283

四、简答题

四、简答题

1、

答:从作用看,发散思维在思维创新中拓展了思维主见角;而在创新思维中又必须集中于有价值

的东西,设定明确的目标,这就是收敛思维的作用。二者的关系表现在:在创新的开始阶段,领

导者首先要开拓思维的自由度,采取发散思维;而在最终确定创新方案时,则需要以创新目标为

核心进行收敛思维。发散思维是扩散性思维活动,收敛思维则确定了思维关注的方向,明确了创

新的目标。任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。在在思维活思维活动中,动中,发散思维和收敛

任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。

思维相互联系,相辅相成,并在对立中相互转化。P313

2、

答:有益冲突的有益性表现在五个方面:一是群体内分歧与对抗,能造成一个各社会部门相互支

持的社会体系;二是让冲突暴露出来,恰如提供一个出气孔,使对抗的成员采取适当方式发发泄

不满,否则压抑怒气反而会酿成极端反应;三是冲突增加内聚力,组织在外部压力下反而会更加

团结,一致对外;四是两大集团的冲突可以显现出它们的实力,并并最最后达到后达到权力平权力平衡结束衡结束无无休止休止

四是两大集团的冲突可以显现出它们的实力,

的斗争;五是冲突可以促进联合,以求共存,或为了占用更强大的敌人而结成同盟。P350

3、

答:政府与公民之间的电子政务是指政府与公民之间的互动,主要包括政府对居民和居民对政府

两个部分。它的具体内容包括:

两个部分。它的具体内容包括:

第一,教育培训服务。如通过建立全国性教育平台,资助所有的学校和图书馆接入互联网和政府

教育平台;政府出资购买教育资源,然后提供给学校和学生;重点加强对信息技术能力的教育和

培训,以适应信息时代的挑战等。

第二,电子医疗服务,即通过政府网站提供医疗保险政策信息、医药信息、执业医生信息,为公

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