人教版高中历史必修一第二单元探究活动课《黑暗中的曙光——西欧中世纪》测评练习.pdf

人教版高中历史必修一第二单元探究活动课《黑暗中的曙光—

—西欧中世纪》测评练习

黑暗中的曙光——西欧中世纪》测评练习

一、选择题（每题4分，共48分）1．文艺复兴时期的思想家们

认为，在中世纪，希腊罗马的古典文化遭到毁灭，基督教文化一统天

下，欧洲人经历了愚昧、封闭、遏制人性的“黑暗的世纪”。以上叙

述中黑暗的“中世纪”的时间跨度为

A.约500年B.约800年C.约1000年D.约1500年

2．中世纪时代的欧洲有这样的说法：“人们将自己分成三类：第

一类是祈祷上帝的人；

第二类是经商种田的人；第三类是为了防护前两类人使之免受不

公和伤害而产生的骑士。”这表明当时的欧洲

A.有两类人不向上帝祈祷

B.出现了严格的等级制度

C.骑士保障了人们的安定

D.社会分工有明确的界限

3.“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包

括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁

匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、

池塘、树林、草地。”这段文字反映出庄园的经济特征是

A?开放式的经济实体

B?以商品经济为主的经济实体

C.自给自足的经济实体

D.比较发达的经济实体

4.西方文学作品中常把“卡诺莎觐见（1077年）”作为忍气吞声、

屈膝投降的代名词。在这一故事中，那位“忍气吞声”者希望“觐见”

的是

A.贵族B.国王C.皇帝D.教皇

5.中世纪欧洲人们“只知有教，不知有国”，国家意识淡薄，12

世纪以后此种情况有所改变，英法等国王权呈加强之势，出现这种改

变的主要原因是

A.国王军事实力的加强

B.基督教会威信的下降

C.分封制度的逐渐废除

D.商品经济的不断发展

6.“城市运动，比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时

代的消逝和近代的开端。”这里的“城市运动”主要指

A.市民阶层的产生和自治斗争

B.王权加强和民族国家的出现

C.海外殖民和世界市场的开辟

D.教权削弱和宗教改革的开始

7.古典时期的希腊城邦与中世纪后期的西欧城市，虽然兴起的时

空不同，其发展却有不少雷同之处。下列选项中，两者“雷同之处”

的是

A.都因商业需要而兴起

B.公民都以商人为主体

C.都是独立的政治单位

D.都实施直接民主政治

中世纪城市街道大部分狭小，弯曲小巷中人与兽穿梭往来，……

猪可以自由行走于

城市对脚和鼻子都不太安全。”造成“都不太安全”的最重

垃圾之间；雨后街道泥泞数日

要因素是

A.城市设施落后

B.城市环境脏乱

C.瘟疫容易爆发

D.经济水平制约

9.城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。对此话的正确理

解是A?城市的自然条件优越B?城市相对独立和自治C.城市的空气比

较清新

D.城市已不受国王管辖

10.在中世纪西欧，大学初创时一般都拥有教皇和君主颁发的特许

状，这能说明A?教会和君主并不反对大学的创立B.最初的高等教育

机构是为政治服务的C.最初的高等教育都具有宗教教育的性质D.最

初的大学教师都享有贵族和神职人员待遇

11.12世纪以后随着西欧城市的发展，对人才的需求日益增加。

据此判断大学的产生具有A?重视教化的宗教化特点B?神学为主的神

学化特点C.求实致用的世俗化特点D.培养官僚的官方化特点

12.

等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，

贵族和市民等阶层共同

参政。在等级君主制时期，等级代表会议主要掌握

A.立法权和行政权

B.司法权和审判权

C.军事权和司法权

D.国家赋税的批准权和分摊权

二、非选择题（共52分，第13题18分