小学数学国培个人研修计划（精选16篇）.pdfVIP

小学数学国培个人研修计划（精选16篇）

小学数学国培个人研修计划篇1

一、指导思想

为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，

积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意

识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提

高数学教学质量。紧紧抓住高数学教学质量。紧紧抓住发展、提高、统筹、服务发展、提高、统筹、服务四大要素，根

据我校教育工作要求与目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，

优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校数学教

学工作上新台阶。

二、主要工作目标

1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。

2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。

3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，进一

步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课堂教学效益，

全面提高学生的综合的素质。

4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。

三、工作要点

1、提高教师素质,采取采取传帮带传帮带的方法，加速对青年教师的素质培

养，不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课，十年内新教

师上好教学汇报课。

2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每位数学

教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。

3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实施随堂

听课制度，加强教学研究，提高教学效率。严格按照计划活动，积极

开展集体备课、听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实

效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。

4、规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点；符

合学生的实际水平；符合学生的兴趣；符合培养学生的全面素质要求，

特别是培养学生的创新精神和实践能力。

5、开展《新课程标准》的学习，把握其精神，按照课程标准实施

教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并

规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等

各环节。

6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神，规范办

学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向课堂40

分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加强教学反思这

一环节。

7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度，期中期

末对各班的教学情况进行抽测，实行教改分离制度，并认真分析记录，

努力提高数学整体水平。

小学数学国培个人研修计划篇2

一、指导思想：

坚持坚持基于基于学学校校发展学发展学校校，，基于基于教教师师发展教发展教师师，，基于基于学生发展学生学生发展学生

的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，研究、解决

我乡小我乡小学学数数学教育教学学教育教学中中的实的实际问题际问题为为根本根本，，走走学、教、研、培学、教、研、培一

体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改进教学方法、转变教学

行为，提升我乡小学数学教师的专业技能。

二、校本研修目的：

充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学数学教育教学

中的实际问题，增强小学数学教师的专业修养，提高教育教学质量。

三、校本研修内容：

我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学

习北大网小学数学九个模块的内容。

四、校本研修主题：

优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量

五、校本研修方式：

遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师

交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校

本研修。

活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、

说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为

主。

课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究

的的实用性实用性与与现实问题现实问题真正解决的有效性。

在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建

议开展活动。

六、校本研修实施步骤：

主要围绕主要围绕制定研修计划--确定研修主题--开展研修活动--总结研

修成果修成果开展校本研修。

20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相