粤科版九年级化学上册第五单元燃料与二氧化碳单元综合回顾课件.ppt

单元综合回顾无无难纯度充足不足血红蛋白干冰上沸点1.发射火箭用的燃料之一为液氢。下列说法合理的是()A.液氢和液氧反应吸收热量B.液氢燃烧后的产物是水,不污染空气C.氢气贮存、运输都很容易D.氢气液化过程中,分子之间的间隔不变氢气的性质与用途B氢气是一种新能源,燃烧产物是水,对环境无污染。氢气在液化的过程中,只是分子之间的距离减小,分子本身没有发生变化。2.物质的用途与性质对应关系不合理的是()A.石墨做电池电极——导电性B.活性炭除异味——吸附性C.金刚石做钻头——硬度很大D.木炭用来脱色——可燃性碳单质及其化合物的性质与用途DC4.CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是()A.①可通过物质的还原性实现B.②可通过物质的可燃性实现C.③可通过与澄清石灰水反应实现D.④可通过分解反应实现B不同的碳单质,物理性质有很大差异,是由于碳原子的排列方式不同;但由于组成元素都是碳元素,所以化学性质相同;碳单质完全燃烧都生成二氧化碳,不完全燃烧都会产生一氧化碳;都具有还原性。5.用如图实验研究二氧化碳的性质。下列说法不正确的是()A.1、3处纸花变红证明二氧化碳能与水反应B.实验结束后用酒精灯加热3处,纸花由红变紫C.3处纸花比1处先变红,说明二氧化碳的密度比空气的大D.燃着的木条熄灭,由此可得出二氧化碳不可燃也不支持燃烧二氧化碳的制取和性质A6.如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作,其中错误的是()A.检查气密性 B.加入石灰石C.加入稀盐酸 D.收集二氧化碳B二氧化碳溶于水生成碳酸,所以二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,碳酸使溶液变为红色;二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,可用于灭火。7.下列关于化石燃料的叙述错误的是()A.都是可再生能源B.都属于混合物C.蕴藏量都是有限的D.完全燃烧时都生成二氧化碳化石燃料及其燃烧对环境的影响A化石燃料是不可再生能源,在自然界储量有限,都是混合物。主要成分都含碳元素,完全燃烧都有二氧化碳生成。1.(2023上海)冰箱中放入活性炭,目的是()A.制冷 B.除异味 C.加湿 D.节能2.(2023连云港改编)宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色,这是因为在常温下单质碳()A.化学性质不活泼 B.硬度大C.导电性能好 D.吸附能力强BA3.(2022广东改编)劳动课程标准要求学生承担家庭劳动。下列项目与所涉及的化学知识不相符的是()D选项项目化学知识A用燃气灶炒菜燃气燃烧放热B用洗涤剂去除油污洗涤剂有乳化作用C用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化D往自制净水器内放入活性炭活性炭具有催化作用4.(2024潮阳模拟)石油古称“洧水”,《汉书》中“高奴县有洧水可燃”、《梦溪笔谈》中“予知其烟可用,试扫其烟为墨,黑光如漆”,下列关于“洧水”的说法错误的是()A.具有可燃性B.燃烧时温度必须达到着火点C.是可再生能源D.“其烟”的主要成分为炭黑C5.(2024珠海质检)中国计划在2060年前实现碳中和,彰显大国担当。资源化利用CO2是实现碳中和的重要途径。如图是CO2转化为甲醇(CH3OH)的微观示意图,关于下列说法正确的是()A.该反应中生成物有三种B.反应前后氢元素的化合价不变C.参加反应的CO2和H2分子个数比为1∶4D.参加反应的CO2和H2的总质量等于生成的CH3OH与H2O的总质量D6.(2023北京)下列关于CO2的实验室制取及检验的说法不正确的是() A.制CO2的试剂 B.发生装置 C.收集方法 D.检验CO2C7.(2022广东)《千里江山图》是我国传世名画之一。宋代画家王希孟创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。(1)画作用水墨打底,保存千年而不变色,说明常温下碳的化学性质。(2)画作的青色用到蓝铜矿,其主要成分为Cu3(OH)2(CO3)x,则x=。?(3)画作中所用的矿物颜料也可用于冶炼金属。如图为碳元素的价类二维图。利用图中化合物CO的还原性冶炼赭石生成CO2,反应过程中碳元素的化合价(填“升高”“降低”或“不变”)。?稳定(或不活泼)2升高