生物考试反思与总结(热推5篇).pdfVIP

生物考试反思与总结（热推5篇）

1.生物考试反思与总结第1篇

上学期学生的成绩还不是很稳定。这次成绩比上次考试成绩平均分数低了很多,但

此次考试学生的总体素质比期中有了些进步。

一、学生知识与能力方面的优势：

1.基础知识特别是基础知识记忆、运用还可以，这类题复习的时候复习的很全面，

所以即使选择题有一些超出大纲较难的提，选择题得分率很不错。

2.从实验分析题的层面看，绝大多数学生在理解实验的基本内容，把握对照实验的

基本定意方面理解但是还是不够用功记得不够牢固，所以填图题3、4题的大体情

况不如预想的理想。(主要表现在答案填错位置，还有半块答案，还有错别字等现

象)

3.学生把握课文内容不够好，虽然填图题1、2一再作为重点强调，但是只极了轮

廓，到具体题上，1题没有变化，2题稍有变化就有点错位现象，可见还是不能将

书本知识融会贯通。

二、普遍存在的问题：

1.学生发散题做得不好，看得出学生学东西不够灵活，老师教的方法始终不能灵活

运用。

2.存在问题最多的是填图实验题，可见学生有浮躁现象，往往了解了表面现象就不

再深究，时间一长还不肯花时间复习，所以渐渐模糊，所以填得出答案，但是正确

率不高。

3.部分学生还是心浮气燥，如按要求答题，有很多同学明明是会的，但确出现答错

题，少答题，答题不全的现象。与年龄有关，还有可能是以前没有参加过这么正式

的考试，于是紧张，很多同学明明答的不过，因为忘记写名字考号班级，最后只能

按0分处理。

三、今后教学的努力方向：

1.让生物更贴近生活，让学生主动学习生物。学生对知识的把握程度有高低，认识

事物的度有深浅，我们在教学中不能拘束、拘泥一个模式，一个框架，一定要尽量

将抽象的理论实际化，具体化，生活化。只有学生感觉生物学是一门贴近生活，很

有用的学科，简单易懂，才能有效的使他们自主学习生物。另外学习内容也应开

放，我们要鼓励学生多途径学生物，搜集处理来自四面八方多种途径的生物学信

息，并积极整理与积累，这样才能让学生见多识广，知识广博，超越自我，超越书

本，摆脱现在老师讲，学生听，且如听天书一般，不仅仅是因为学生缺乏一定的广

博的知识，还缺乏日常的生活知识。所以老师往往疲于解释一些日常基本概念，等

到要讲章节重点的时候课时往往不够了，这样为了学生的学习能跟上，且教学的有

效性，只能一节改两节上，然后练习的时间相对只能压缩。这对知识灵活性的掌握

可能有一定的影响。下半学期，我将更好的利用前置性作业，将一些问题放在课前

解决，督促学生更好的预习，上课就能有针对性的对重点难点进行深入讲解，再针

对学生掌握较弱的地方，给与适合的联系，进行将强行巩固，做到课上问题课上解

决，且真正做到有效性。

2.继续关注学生的非智力因素。如正确的读书习惯、审题习惯。

由于生物每周每班只有2节，所以在学习方式学习习惯方面，只能教，但是后期巩

固效果上就要差些，还有就是课程紧张，没有足够的时间检查学生对上节知识的掌

握性的总体情况，练习也多是课下学生自做，往往就出现抄答案，超同学答案，甚

至不做的现象。这学期不仅要安排好前置性作业，也要安置好后置性作业，并利用

自己值班的时间，多多检查提问询问学生的理解记忆情况。还要充分调动小组学习

的力量，争取有整体提高。

总之，下半学期教学任务大,我们既要抓基础知识掌握的提升，又要抓平时的积

累；既要抓新授，又要抓复习。无管困难多大，只有多想办法，加强训练，夯实基

础，才能真地提高教学素质。

2.生物考试反思与总结第2篇

期中考试已经结束，不同班级不同学生的考试成绩差异较大大，为促进学生的成

绩全面提高，现认真总结反思如下：

一、试卷分析：

本次生物期中考试卷100分，考试时间60分钟。试卷由两个大题组成，选择题和

非选择题，其中选择题是25个50分分，比较多，分值占的比重大；非选择题5个

大题共45分。此外还有5分的卷面分，突出考察学生基础知识的掌握情况和实验

的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没

有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结

合。

二、成绩分析：

大多数学生基础知识掌握的比较扎实，考试成绩较好，少数同学的成绩较差。不同

班级目标完成情况不同；1班特优和学优没完成，2班完成学优目标，3班和4班

的特优和学优目标都完成；学生的总体成绩与老师的期望还有一定的距离。

三、存在的问题：

1、学生对所学基础知识不能及时复习巩固，记忆不牢。

2、学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很