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幼儿园大班社会《合作》教案两篇_幼儿园大班秋天社会教案

在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，精确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。范文资讯网预备了以下内容，供大家参考!

奇妙的传话筒

活动目标：

1.知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。

2.能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进展添画装饰。

3.通过动手制作传话筒，感受进展科学小创作的乐趣。

4.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》

活动过程：

（一）、开头局部

出示图片，教师：“小朋友，你们看这是什么？那你们有没有玩过呀？是不是还可以传送声音？“请幼儿相互沟通、争论。电话铃响“咦，小朋友们有没有听到什么声音呀？（这时小兔子打来电话）我请一个小朋友去帮教师接一下电话“听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。

门铃响起，签收小兔讨论所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。

教师：“那现在我们来帮小兔讨论所制作吧。“

（二）、根本局部

1.教师出示传话筒，介绍制作材料。

2.讲解奇妙传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用奇妙话筒对话。

3.交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。

教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。教师巡回指导，提示幼儿使用剪刀戳洞留意安全，鼓舞幼儿大胆地制造，并调适绳子的长度。

4.给传话筒制作一件美丽的衣服

（三）、完毕局部

展现幼儿作品，请小兔讨论所的所进步行检验评价。

（四）、活动延长

请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓舞幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区分。

我是小小波洛克

活动目标：

1、观赏波洛克的作品，感受自由奔放、无定形的抽象画风格。

2、初步了解滴撒的方法，尝试用滴撒法作画，体验不同绘画方式所带来的乐趣。

3、培育幼儿的技巧和艺术气质。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动重点难点：

重点：观赏波洛克的作品，初步了解滴撒的方法。

难点：尝试用滴撒法作画，体验不同绘画方式所带来的乐趣。

活动预备：

作画工具：铅画纸、颜料、刷子、画笔、小勺；观赏材料：波洛克作品PPT、照相机。

活动过程：

一、走进画家波洛克。

1、观赏波洛克作品，畅谈观赏后的感受。

（1）认真看一看这幅画，你似乎看到了什么？为什么会有这样的感觉？

（2）猜猜：这些画是怎么画出来的？

（3）小结：这是一位美国画家——波洛克的作品，他的画画方法特别特殊，叫“滴撒法”。

2、了解滴撒法，初步知道滴撒的方法。

（1）观看波洛克作画时的图片，问：他是怎样画出这些画的？

（2）小结：滴撒法就是画画的工具不遇到纸，让颜料渐渐滴下来，滴成各种各样的线条、图案的方法。

（3）探究用多种工具滴撒的方法。

（4）沟通、争论：你是怎么画的？

二、我是小小波洛克。

1、作画要求：

（1）使用多种工具，尝试滴撒出丰富的点、线、面。

（2）在滴撒的过程中有意识地运用颜色的搭配。

2、幼儿作画。

引导幼儿滴撒出丰富的线条、色块，并关注颜色的搭配。

3、观赏作品。

将幼儿的绘画作品拍成照片，存放在电脑中，有选择地让幼儿观赏，并说说：这幅画给你什么样的感觉？

三、活动延长：

争论：今日在用滴撒法画画的时候消失了哪些问题？为什么？我们该怎么样解决这些问题呢？观赏波洛克作品，引导幼儿对线条、色调等绽开沟通，感受其作品的风格，产生对滴撒法作画的兴趣。

幼儿园大班语言蛀牙王子教案两篇