- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
基础物理智慧树知到课后章节答案2023年下广西师范大学--第1页
基础物理智慧树知到课后章节答案2023年下广西师范大学
广西师范大学
第一章测试
1.用一根细线吊一重物,重物下再系一根同样线,现突然用力拉下面的线,则
()。
答案:
下面的线先断
2.一质点在平面上运动,若质点所受合力不为零且速度大小保持不变,则质点
所受合力与其速度的夹角为()度。
答案:
90
3.在码头安装轮胎,其作用是()。
答案:
减小船的冲力
4.系统动量守恒的条件是()。
答案:
系统所受合外力的矢量和为零
基础物理智慧树知到课后章节答案2023年下广西师范大学--第1页
基础物理智慧树知到课后章节答案2023年下广西师范大学--第2页
5.体重、身高相同的甲乙两人,分别用双手握住无摩擦轻滑轮的绳子各一
端.他们由初速率为零向上爬,经过一定时间,甲相对绳子的速率是乙相对
绳子速率的两倍,则到达顶点的情况是()。
答案:
同时到达
6.下列说法正确的是()。
答案:
物体只受到一个力的作用,其运动状态一定在改变
;物体的惯性只与质量有关
7.有两个力作用在一个有固定转轴的刚体上,则下列说法正确的是()。
答案:
这两个力都平行于轴作用时,它们对轴的合力矩一定是零
;这两个力都垂直于轴作用时,它们对轴的合力矩可能是零
8.运动需要力进行维持。()
答案:
错
9.作用力和反作用力属于同一种性质的力。()
答案:
对
基础物理智慧树知到课后章节答案2023年下广西师范大学--第2页
基础物理智慧树知到课后章节答案2023年下广西师范大学--第3页
10.角动量与参考点的选取无关。()
答案:
错
第二章测试
1.对一个作简谐振动的物体,下面哪种说法是正确的?()
答案:
物体位于平衡位置且向正方向运动时,速度最大,加速度为零
2.下列说法正确的是()。
答案:
平面简谐波的波形是一余弦(或正弦)曲线
3.当一点波源发出的波从一种介质传播到另一种介质时,下列特征量中不发生
变化的是()。
答案:
频率
4.一横波的波动方程为y=2cosπ(20t-5x)(米),它的波速为()米/秒。
基础物理智慧树知到课后章节答案2023年下广西师范大学--第3页
基础物理智慧树知到课后章节答案2023年下广西师范大学--第4页
答案:
2.5
5.在驻波的两个相邻的波节之间,各质点在振动时,它们的下列运动参量中,
始终相同的是()。
答案:
位相
6.产生机械波的必要条件是()。
答案:
连续介质
;波源
7.关于波的叠加和干涉,下列说法中不正确的是()。
您可能关注的文档
最近下载
- 《新疆工程勘察设计计费导则(2022版)》.docx VIP
- 小学道德与法治_团团圆圆过中秋教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 大概念单元教学视野下的实践探索:辽宋夏金元——从“小中国”到“大中国”的演变之课时2+制度创新——因俗而治与统治效力的磨合说课高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptx VIP
- 邮政储蓄银行城市零售信贷示范行建设活动实施总结.doc VIP
- 宪法卫士2024第九届学宪法讲宪法活动高一学习练习答案 .pdf
- 厂房机电安装工程施工组织设计方案.doc
- 5.智能钻完井技术研究进展与前景展望v2.pptx
- 2024年三年级劳动与技术全册教案.doc
- 小学科学新教科版一年级上册全册教案2(2024秋).doc
- 最优化方法教案课程.doc
文档评论(0)