课程思政教学设计模板.pdf

课程思政教学设计模板

课程思政”教学设计模板

课程名称：课程思政

计划学时：XX学时

教学对象：专业课程学生

授课教师：XXX

时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日

一、教学基本情况

授课教师授课专业：XXX专业

课程名称：课程思政

使用教材：XXX

授课章节：第X章-X节

研究平台：XXX平台

课时：XX学时

学分：X学分

二、学情分析

授课对象：专业课程学生

学情特征：学生基础知识扎实，但缺乏思政教育的实践经

验。

三、教学目标和内容

专业人才培养目标：通过课程思政教育，培养学生的思想

道德素质和社会责任感，为其成为优秀的专业人才打下基础。

课程教学目标：通过本课程的研究，学生应该能够了解并

掌握相关的思政知识和技能，提高其思想道德素质和社会责任

感。

思政案例：通过案例分析，引导学生思考并探讨相关的思

政问题。

思政目标：通过思政教育，培养学生的思想道德素质和社

会责任感。

课程思政总体设计：结合案例分析和思政教育，引导学生

思考并探讨相关的思政问题。

考核方式：期末论文和课堂表现。

教学重点与难点分析：教学重点在于引导学生思考并探讨

相关的思政问题，教学难点在于如何引导学生进行深入思考和

探讨。

四、教学理念与教学策略

教学理念：以案例分析为主线，引导学生思考并探讨相关

的思政问题。

教学模式：以讲授为主，结合讨论和案例分析。

教学策略：采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析

等。

教学设计：包括教学组织、教学方法、教学手段等内容。

五、教学实施过程

教学环节：引入、讲授、讨论、案例分析、总结。

教学内容：介绍相关的思政知识和技能，引导学生进行深

入思考和探讨。

教学活动：结合案例分析和讨论，引导学生思考并探讨相

关的思政问题。同时，通过信息化手段，提高教学效果。

六、教学考核与评价

考核方式：期末论文和课堂表现。

评价标准：论文质量和课堂表现。

七、教学反思

通过本次课程思政教学，学生思想道德素质和社会责任感

得到了提高。但是，仍存在一些问题，如学生的参与度不够高

等。为了改进教学效果，可以增加互动环节，提高学生的参与

度。