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学前儿童艺术教育美术

历届试题及参考答案三

TPMKstandardizationoffice【TPMK5AB-TPMK08-TPMK2C-TPMK18】

中央电大2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试

学前儿童艺术教育（美术）试题

一、填空题（每小题2分，共10分）

1．色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，

并通过颜色的对比、_______、重复等变化来丰富画面，从而表达自

己的情绪、情感。

2.___________是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现

方法，教师协助完成的绘画。

3．绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意

图进行选择、改造或想象而进入作品的一定____________。

4．探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动

中进行。为此，加达默尔提出了_______“”的方法，

5．中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用

性为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称

为重“___________”的美术教育。

二、选择题（每题2分，共20分）

1．主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替

家庭教育的教育家是()。

A.蔡元培B．陈鹤琴C．张雪门

2.1927年，()先生在陈鹤琴等人的帮助下创办了中国一

个乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园，采取了一些平民化、因地制

宜的方进行艺术教育活动。

A．张雪门B．陶行知C．陈鹤琴

3．陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期涂鸦期象征期定型期

和()。

A．概念期B．写实期C．写生期

4．美术形象的存在方式依赖()。

A.形象B．主题C．空间

5．()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。

A．天赋说B．生理机能说C．刺激反应说

6．屠美如认为不同时期的儿童绘画有着不同的特征，儿童只能

画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相

对高度，是()的表现。

A．双轴阶段B．单轴阶段C．前轴阶段

7．儿童美术绘画课的基本方法有写生画、()、命题画、意

愿画。

A．素描B．设计C．临摹

8．学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、()原则和

实践性原则。

A．实用性B．目的性C．创造性

9.3岁左右的儿童开始萌发了()，即优美形态的审美态

度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感

体验。

A．审美心理B．创造心理C．制作心理

10.幼儿园环境的设计要兼具()和美观性，更要符合儿童的

审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。

A．原创性B．实用性C．活泼性

三、简答题（每小题10分，共40分）

1．学前儿童美术教学活动的描述阶段

2．幼儿命题画的三个条件

3．如何引导学前儿童进行有效的观察

4．教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些

四、论述题（共30分）

学前儿童美术欣赏教学需要作哪些准备又透过哪几个层次进行