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中学舞蹈教学计划（精选3篇）

中学舞蹈教学计划篇1

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人

类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力

的有效途径和有力手段。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，

得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进

身心愉快的发展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强

他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用

“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神

韵、感觉。

3、严格要求，精心排练。

三、训练内容及要求

1、基本功方面

由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不

同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练

力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。

还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面

练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以

后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，

要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动

作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首

舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，

争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点

舞蹈教室

六、活动措施

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

教学目标

1.通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2.使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自

己最美丽的一面。

3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们

在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的

基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

教学内容

第一阶段：基本内容

1.认识舞蹈

2.舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈、

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1.民族舞蹈

2.形体舞蹈

第四阶段：展示

月教学计划

三月份：

基本内容:

认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

四月份：

兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

五月份：

完整舞蹈的学习

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行训练

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固

六月份：

舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

活动安排

一培训时间

每周五下午

二培训内容

1.基本内容

2.民族舞部分

3.完整舞蹈小组合的学习。

中学舞蹈教学计划篇2

时间飞逝，转眼新的学年已经开始。本学期我将承担13中技幼教

的英语课程教学工作，通过一年多的职校教育工作经验，我深刻认识

到中职英语教学不同于普通高中的英语教学,它有其自身的特殊性，主

要体现在教育性质和学生素质上。中职教育主要突出在“职业”和

“实用”两个特性上，同时大多数中职学生的文化课基础普遍不好，

重技能轻文化理论，认为到职业学校就是为了学一门“手艺”，文化

课特别是英语学不学无所谓，因而形成了学生不肯学、教师不愿教、

学生综合素质普遍较低的局面。在积极熟悉