2.1.1钠单质教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

2.1.1钠单质教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课教学内容为《化学人教版（2019）必修第一册》第二章第一节“钠单质”。主要包括以下内容：

1.钠的物理性质：钠的颜色、密度、熔点、沸点等基本性质；

2.钠的化学性质：钠与水的反应、钠与氧气的反应、钠与硫的反应等；

3.钠的保存方法：钠的活泼性质及相应的保存措施；

4.钠的用途：钠在工业、医疗等领域的应用；

5.钠的化合物：介绍钠的重要化合物及其性质和用途。

二、核心素养目标

1.培养学生的宏观辨识与微观探析能力，通过观察钠的物理性质和化学性质，理解钠单质在化学反应中的变化。

2.增强学生的变化观念与平衡思想，让学生认识到钠在化学反应中的能量变化和物质转换。

3.提高学生的科学探究与创新意识，鼓励学生在实验中探索钠的化学性质，培养实验设计和问题解决能力。

4.培养学生的科学精神与社会责任，通过了解钠的保存方法、用途及其化合物的重要性，增强学生对化学知识服务于社会的认识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了一些基础的化学知识，包括元素的概念、化学变化与物理变化、基本的化学反应类型等。此外，学生对实验操作有一定的了解，能够使用简单的实验仪器进行基本实验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新奇事物充满好奇心，对实验操作和化学现象有较高的兴趣。他们具备一定的观察力和分析能力，但抽象思维能力尚在发展中。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实验来学习，有的偏好理论讲解，还有的喜欢独立探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会对钠的活泼性质和化学反应的危险性感到困惑，难以理解钠的保存方法和安全操作。

-钠的化学性质涉及到电子转移和氧化还原反应，这对于刚接触高中化学的学生来说可能较为抽象，难以掌握。

-学生可能对钠的化合物与日常生活和工业生产的联系不够清晰，需要引导他们理解和应用。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、实验桌椅、实验仪器（如试管、酒精灯、镊子等）。

2.软件资源：化学教学软件、PPT课件、实验操作视频。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：在线化学教育资源、电子图书。

5.教学手段：实验演示、小组讨论、课堂提问、学生报告。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，我们已经在初中阶段学习了一些基础的化学知识，今天我们将进入高中化学的学习。请大家回想一下，我们在初中时学过哪些与钠有关的知识？（引导学生回顾钠的基本概念）

二、探究钠的物理性质

1.现在，请同学们观察我手中的钠金属。你们能描述一下它的颜色和外观吗？（学生观察并描述）

2.接下来，我会将钠放入水中，请大家注意观察发生的现象，并记录下来。（教师演示钠与水反应，学生观察并记录）

3.通过实验，我们发现钠在水中的反应非常剧烈，产生了什么气体？（引导学生回答氢气）

4.请同学们结合实验现象，讨论一下钠的物理性质有哪些特点？（学生讨论，教师总结钠的密度小、熔点低等特点）

三、探究钠的化学性质

1.现在，我们将进一步探究钠的化学性质。首先，我们来看钠与水的反应。请大家阅读教材上关于钠与水反应的描述，并思考这个反应的化学方程式是什么？（学生阅读教材，书写化学方程式）

2.接下来，我们来进行钠与氧气的反应实验。请大家观察实验现象，并尝试写出化学方程式。（教师演示钠与氧气反应，学生观察并书写方程式）

3.同学们，通过实验我们发现了钠与氧气反应生成氧化钠。那么，钠与硫反应会生成什么产物呢？（引导学生回答硫化钠）

4.现在，请同学们分组进行钠与硫的反应实验，并记录实验结果。（学生分组实验，教师巡回指导）

四、讨论钠的保存方法

1.我们已经了解了钠的物理和化学性质，那么钠应该如何保存呢？（引导学生讨论钠的保存方法）

2.请同学们查阅教材，找出钠的保存方法，并说明原因。（学生查阅教材，回答钠应该保存在煤油或石蜡油中，因为钠的密度小于煤油，且不与煤油反应）

3.我们在实验中也要注意安全，使用钠时应该采取哪些安全措施？（引导学生回答戴防护眼镜、使用镊子等）

五、探究钠的用途及其化合物

1.现在，我们来探讨一下钠的用途。请大家查阅教材，找出钠的主要用途。（学生查阅教材，回答钠用于制取钠化合物、合金等）

2.接下来，我们来看一下钠的化合物。请大家阅读教材上关于氢氧化钠和碳酸钠的介绍，并思考它们在生活中的应用。（学生阅读教材，讨论氢氧化钠和碳酸钠的应用）

3.现在，请同学们结合自己的生活经验，举例说明氢氧化钠和碳酸钠在生活中的具体用途。（学生举例，教师总结）

六、课堂小结