七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地试题新人教版.docVIP

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地试题新人教版.doc

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其次课学习新天地

一.选择题(共20题,共40分)

1.江铃集团“袁政海班组”是一个学习型班组,学习工作化、工作学习化已成为班组成员共同的相识和行动。他们说,要想出好活、快出活,只有不停地学习。这说明(??)。

①终身学习有利于克服工作中的困难,解决工作中的新问题

②不具备终身学习的实力,就不能在社会上生存

③在当今社会,终身学习渐渐成为一种生活方式

④终身学习是实现志向的唯一途径

A.①②????B.①③????C.②④????D.③④

2.为了更好地完成初中阶段的学习任务,我们应当(??)。

①学会自主学习

②提高学习效率

③找到适合自己的学习方法

④自学为主,多看课外书,拓宽自己的学问面

A.①②③B.②③④C.②④D.①③

3.对于刚踏进中学校门的初中生来说,在学习过程中,需特殊留意把握以下几点(??)。

①学会自主学习

②提高学习效率

③科学支配时间

④多花时间死记硬背

A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③

4.达尔文说过“最有价值的学问是关于方法的学问”。学习要讲究方法和策略,下列选项属于科学的学习方法有(??)。

A.头悬梁,锥刺骨,加班加点开夜车

B.偷工减料,提高学习效率

C.制定学习支配,科学支配学习时间

D.看别人怎样学我就怎样学

5.漫画《不堪重“辅”》启示我们(?)。

①要正确对待和处理学习中的压力

②要合理支配时间,驾驭适合自己的学习方法

③应漠视考试,消退学习压力

④学习压力越大,越有利于胜利

A.①②????B.②③????C.①④????D.③④?

6.自习课上,王飞要背育语文课文,他希望四周的环境宁静,于是他用手指把耳朵堵上,张开口大声背诵起来。王飞的做法(??)。

A.是不正确的,自己希望四周的环境宁静,也应给他人创建宁静的学习环境

B.是正确的,是酷爱学习的表现,是他人学习的榜样

C.是错误的,他不就应当把自己的耳朵堵上来背诵课课文

D.是正确的,背诵课文就应当像他那样的大声,这样效果更好

7.“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”说明_____的重要性。

A.学习爱好

B.学习方式

C.学习效果

D.学习策略

8.七年级1班的小明同学在日记里写下这样一段话:“现在学习科目增多了,要求提高了,教学方式变更了,学习时间也增加了,但成果却远不如从前”。对此,小明同学主要应当(???)。

A.选择主要学科实现突破,放弃非主要学科的学习

B.选择适合自己的学习方法

C.一方面请家教,另一方面多做题

D.勤能补拙,应再多花时间学习

9.树立远大的志向,还要有详细的行动支配。制定学习支配(???)。

①要符合老师、家长的要求

②要尽量和大家一样

③要体现自己的特性、特点

④要留有肯定的余地

A.③④????B.①②③????C.①②③④????D.①②④

10.一位同学在日记中写到:中学生活真是让我百感交集,写作业的时间越来越多,学习压力山大,可有时候又会因为解答一道难题而欣喜若狂,这可真是一种困难的味道。这位同学的感受表明(?)。

A.学习是轻松欢乐的

B.学习只会带来苦涩

C.学习是痛并欢乐着

D.学习只会带来欢乐

11.树立远大的志向,还要有详细的行动支配。制定学习支配(??)。

①要符合老师、家长的要求

②要尽量和大家一样

③要体现自己的特性、特点

④要留有肯定的余地

A.③④B.①②③C.①②③④D.①②④

12.丽丽平常贪玩,期末考试前她向妈妈许诺要考出优异成果,为此她在后期的学习中正确的做法(??)。

A.刻苦努力,考出好成果

B.我行我素,接着玩耍

C.随遇而安,考多少都可以

D.发奋苦读,累垮身体

13.北宋文学家欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”启示我们(???)。

①应当珍惜学习的权利和机会

②养成勤奋好学的习惯,将使我们终身受益

③要学会学习,做学习的管理者

④坚持学习,驾驭学问,能丰富和完善自己

A.①②④????B.②③④????C.①③④????D.①②③

14.某班级全体同学在沟通切磋中共同完成学习任务,这种学习方式的好处在于(??)。

①有一些同学可以不用动脑筋,干脆获得答案

②培育互帮互助的精神,每个同学肯定都能快速提高成果

③通过学习能使自己的学习视野更广袤,能集思广益

④能通过学习沟通培;养视察、想象、分析、推理等方面的实力

A.④②??B.②③??C.①④??D.③④

15.数学家苏步青说:“我的时间有限,‘没有整匹布’,我挤时间的方法就是充分利用‘零布头’,把一分钟两分钟的时间都利用起来,这样‘零布头’也能派上用场。”这启示我们()。

A.分清轻重缓急,

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