第一单元 少年有梦 导学教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

第一单元少年有梦导学教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第一单元少年有梦》的导学部分，包括“我的梦想”、“少年的梦想与个人目标”、“少年的梦想与时代脉搏”三个小节。教学内容围绕梦想的概念、个人目标的设定以及梦想与时代的关系展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系体现在：教材通过引导学生思考自己的梦想，帮助学生认识自己的兴趣爱好、个性特点，从而激发学生树立个人目标的意识。同时，通过分析梦想与时代的关系，让学生认识到梦想的实现需要紧跟时代发展的步伐，为学生的成长提供方向。这与学生在之前学习中所了解的个性发展、目标设定等知识紧密相连，有助于学生更好地理解和掌握本节课内容。

二、核心素养目标

1.培养学生的自我认知能力，通过探索个人梦想，提升学生自我认同感和目标设定能力。

2.发展学生的社会参与意识，通过理解梦想与时代的关系，增强学生的社会责任感和历史使命感。

3.增强学生的情感态度与价值观，引导学生积极面对挑战，坚持不懈地追求梦想，形成积极向上的生活态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于个人兴趣、特长以及基础目标设定的相关知识，对自我有一定的认识，能够初步描述自己的喜好和梦想。

2.学习兴趣：七年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对探索个人梦想有较高的兴趣。学习能力：学生具备基本的思维能力和表达能力，能够进行简单的自我分析和目标设定。学习风格：学生倾向于通过互动、讨论和实践活动来学习和理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对个人梦想的理解可能较为模糊，难以具体化；在设定个人目标时可能缺乏明确的方向和方法；对梦想与时代关系的理解可能较为表面，需要引导深入思考；在表达个人梦想时可能会遇到语言表达和组织能力的限制。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究和项目导向学习，以增强学生对梦想的理解和追求。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同职业角色，探讨梦想与个人目标的关系；开展小组讨论，分享个人梦想与时代脉搏的关联；通过小组项目，引导学生制定实现梦想的行动计划。

3.使用多媒体辅助教学，如播放相关视频资料，展示成功人士追求梦想的案例，以及利用互动式白板记录讨论成果，增强课堂互动性和信息传递效率。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：以提问方式引导学生思考，“你的梦想是什么？为什么会有这样的梦想？”

2.回顾旧知：简要回顾上一单元关于个人特长的内容，让学生意识到个人梦想与特长之间的关系。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

-详细讲解梦想的概念，包括梦想的定义、类型以及梦想对个人成长的意义。

-解释梦想与个人目标的关系，如何根据个人梦想设定合理的目标。

-分析梦想与时代脉搏的联系，强调梦想与社会发展和个人使命的关系。

2.举例说明：

-通过分享成功人士追求梦想的故事，如马云、乔布斯等，帮助学生理解梦想的力量。

-利用教材中的案例，让学生了解不同人梦想的实现过程和所面临的挑战。

3.互动探究：

-分组讨论，每组选择一个梦想案例，分析该梦想与个人目标、时代脉搏的关系。

-学生汇报讨论成果，教师点评并总结。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

-让学生根据自身的梦想，撰写一份个人梦想计划书，包括梦想目标、实现路径等。

-学生相互交流计划书，提供反馈和建议。

2.教师指导：

-教师在学生撰写计划书时巡回指导，解答学生的疑问。

-对学生的计划书进行点评，提出改进意见，帮助学生明确梦想实现的方向。

四、总结与反思（约5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要知识点，强调梦想对个人成长的重要性。

2.反思：学生反思自己在追求梦想过程中的态度和行为，思考如何更好地实现自己的梦想。

五、作业布置（约5分钟）

-让学生根据个人梦想计划书，制定下一步的行动计划，并在下一节课分享进展情况。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解梦想的概念，认识到梦想与个人成长的关系，掌握如何根据个人梦想设定合理目标的方法。

2.能力提升：通过讨论、撰写计划书等实践活动，学生的思考分析能力、表达沟通能力和自我管理能力得到提升。

3.情感态度：学生对个人梦想有了更加积极的态度，增强了追求梦想的信心和决心。

4.社会责任感：学生能够理解梦想与时代脉搏的关系，认识到个人梦想与社会发展的关联，增强了社会责任感。

5.具体成果：

-学生能够清晰地描述自己的梦想，并围绕梦想制定出具体的个人目标。

-学生能够撰写出结构合理、内容详实的个