教练工作总结.pdf

教练工作总结

多年的驾驶教练员工作，使我深刻地明白，这是一份考验人技术、耐

心与社会责任感的重要工作。我有20多年的驾驶、安全行车90多万公里

及10多年小车教练员实践与理论工作经验，但一直本着勤勤恳恳的工作

态度，以高度负责的方式对待每一位学员。在教练工作中，我经历了很多

酸甜苦辣，也获得了很多经验教训，工作上取得了一些成绩，当然也存在

诸多不足。现将我的工作心得总结如下：

一、注重自身学习，提高综合素质。作为一名机动车教练员，我深知

驾校是道路交通安全的摇篮,每一个教练员都肩负着为社会培养高素质驾

驶员的重任。我积极参加驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力

提高自己的政治觉悟和认识水平，坚持与党与政府保持高度一致，将稳定

一切紧密贯穿于教育教学中。与此同时，我深知自己从事的是一门技术活，

为此特别注重专业理论知识的不断学习,坚持与时俱进,学习新的道路交通

安全法规和驾驶技能,不断提高业务素质，针对工作实际，认真学习车辆

管理、交通安全方面的有关知识，增强自己的教学水平。工作过程中，我

力求做到：一是向书本学，平时多看多学业务书籍；二是向同事学，坚持

不耻下问，多与同仁交流；三是向学员学，平时多与学员沟通，分享、了

解他们的培训心得。

二、理论结合实际，提高培训质量。在培训学员期间，我结合所掌握

的理论知识并充分运用到日常教学过程中，灵活运用。做到规范教学、文

明教学、安全教学、因材教学，做到因材施教、公平施教，达到了学员满

意度高，培训质量过硬的良好效果。①规范教学：认真按照部（省）颁教

材中的内容进行规范培训，依据基础学习阶段、动作提高阶段、动作熟练

阶段、动作协调完善阶段的驾驶技能形成四个阶段进行训练，让学员循序

渐进的掌握驾驶技能，利用教学挂图、教学磁板以及透明模型教具等先进

教学手段让学员更加直观的了解到车辆构造、工作原理，更加熟练的掌握

车辆操作部件。在理论知识培训中，杜绝学员生搬硬套，死记硬背，实际

操作培训中杜绝学员找点背口诀的机械性操作等错误方法。从而使教学更

加的科学合理，学员从被动学习转变为主动学习，教学效果事半功倍②文

明教学：在实际工作中，使用文明的语言教学，使用规范的手势教学，不

但是反映一个教练员的综合素质，更是教练员与学员沟通的重要途径，直

接关系到教学效果，我在教学中对学员一直采用伙伴式教学的方法，对学

员都是多用鼓励的语言去激励学员学车的热情，用肯定的语言去激发学员

的学车兴趣，行车过程中以手势指令为主，语言指令为辅，简单明确。每

名学员培训结束时及时总结，指出不足之处，提出改正方法，对一些进步

较大的学员予以充分肯定。从而使培训达到事半功倍的效果。③安全教学：

遵守交通安全法，遵守驾校安全管理制度，是安全教学保障，提高安全意

识，树立良好的驾驶习惯是安全教学的前提，在教学过程中，要求学员按

操作规程操作，严禁饮酒、吸食毒品等违法行为，对一些影响安全行为的

坏习惯予以及时纠正，同时保证教学车辆车况良好，安全辅助设备齐全有

效，教授学员在行车前、行车中、收车后进行安全检视的良好习惯，保证

不带病车上路，彻底杜绝一切安全隐患，保证了教学安全。④因材教学：

教导学员的教学工作中，有一部分教学工作是存在共性的。这一部分的方

法适用于所有学员，不管他是怎样的性格，从事怎样的工作，都需要教练

员以同样的方式去对待。例如，教练员需要采用优秀的训练方法，经常更

新教学手段，使学员快速掌握技术；教练员还需要积极与学员沟通，创造

良好的教学气氛，使其完全放松，发挥出最好的水平。这要求我们教练员

平时要多看对教学有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的

活力。但是另一方面，因为学员的年纪不同，性格有异，社会角色不一，

同样的教学方法，可能也会产生不同的教学效果。这就要求教练员，在兼

顾共性的同时，还要做到因材施教。例如：有的学员性格急躁，容易养成

一些不良驾驶习惯，这要求我们教练员保持耐心，一遍一遍不厌其烦地纠

正错误，直到他们培养出正确的习惯方法；而另一部分学员性格内向，不

善与人沟通，这要求我们教练员在他们犯错的时候，以鼓励为主，让他们

不要害怕在练习时犯错，在犯错种成长，不断地提高驾驶水平。

三、真心服务学员，推广文明行车。教学过程中，我认真加强对学员

的管理，严格驾驶的规章和纪律。要求学员在道路驾驶过程中，严格遵守

道路交通规则和安全操作规程；场地训练时，提前做好安全操作规程宣解

和训练过程中的及时提醒，避免意外的发生。以身作则，言传身教，在传

授学员驾驶技术的