人教版（2019） 选择性必修第一册 Unit 2 Looking into the Future Period 1 Reading and Thinking教案.docx

人教版（2019）选择性必修第一册Unit2LookingintotheFuturePeriod1ReadingandThinking教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“人教版（2019）选择性必修第一册Unit2LookingintotheFuturePeriod1ReadingandThinking教案”主要围绕未来科技发展进行探讨，通过阅读文章，引导学生思考未来科技对人类生活的影响。本节课内容与学生的现实生活紧密相关，旨在培养学生的阅读理解能力、思维品质和跨文化交际意识。课文以生动的语言描述了未来科技的发展趋势，与课本其他单元相辅相成，有助于提高学生对英语学习的兴趣和积极性。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力，提高学生的英语阅读理解水平。

2.文化意识：引导学生了解和探讨未来科技发展对人类生活的影响，增强学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的创新思维和批判性思维，鼓励学生从不同角度思考问题，形成独立见解。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，掌握关键信息。

2.学会运用文章中的关键词汇和句型。

3.分析和讨论未来科技对人类生活的影响。

难点：

1.对未来科技概念的理解和预测。

2.阅读长篇文章时的信息筛选和整合能力。

解决办法：

1.设计引导性问题，帮助学生预测课文内容，激发阅读兴趣。

2.通过词汇卡片、同义词替换等方式，帮助学生掌握关键词汇。

3.使用思维导图，引导学生梳理文章结构，提高信息筛选和整合能力。

4.分组讨论，鼓励学生分享对未来科技的个人看法，增强理解力。

5.适时提供中文注释或简化难懂句子，帮助学生克服阅读障碍。

四、教学资源

1.软件资源：PPT、思维导图软件

2.硬件资源：投影仪、电脑、白板

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：电子版课文、在线英语学习平台

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括课文电子版和预习问题清单。

设计预习问题：设计问题如“你认为未来科技将如何影响我们的日常生活？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题回答，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，理解未来科技的相关概念。

思考预习问题：学生记录对预习问题的个人见解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习兴趣。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示未来科技的视频，引出本课主题。

讲解知识点：讲解课文中的关键词汇和句型，如“predict”、“influence”等。

组织课堂活动：分组讨论未来科技对生活的影响，并分享讨论成果。

解答疑问：针对学生的疑问，提供清晰的解释和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考未来科技的可能发展。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享对未来科技的个人看法。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的重要知识点。

实践活动法：通过小组讨论，实践英语交流能力。

合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于未来科技发展的写作任务，如写一篇关于“未来交通工具”的短文。

提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生进一步研究。

反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学内容完成写作任务。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入探究。

反思总结：学生反思学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习能力。

六、知识点梳理

1.词汇学习

-科技相关词汇：robot,artificialintelligence,virtualreality,nanotechnology,biotechnology等。

-描述未来科技的词汇：predict,invent,innovate,transform,revolutionize等。

-描述影响的词汇：influence,affect,impact,change,alter等。

2.语法结构

-条件句：I