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幼儿园大班洗手教案12篇-教案设计-老骥文库网

幼儿园大班洗手教案篇1

设计思路：

“全语言”的理念告知我们全语言就是主见语言学习的历程要回到真实的世界中，通过孩子在生活中实际运用的时机——问问题、倾听对方的答复、对答复做出回应等，从听说读写的过程中全方位地学习语言。

双语活动最关键的是让幼儿能喜爱说、大声说英语，区角活动是一种轻松自由，而又不是松散、无序的非正式活动，在区角活动中教师仍旧可以有目的有规划地引导幼儿学习，而这种过程更多的是一种自主的嬉戏。在区角活动中渗透双语教学的内容，不仅可以为幼儿创设更多练习的时机，而且可以使双语教学的过程更多元化，更丰富多彩，也更适应幼儿学习双语的需要，它是幼儿双语学习的必要形式。

这次英语区角活动的主要目标是：

一、让幼儿通过玩玩、画画、贴贴、跳跳、说说等活动，帮忙幼儿正确区分26个字母的大小写。

二、让幼儿在此根底上，熟悉一些简洁的单词的拼法，提高幼儿对英语识字教学的兴趣。

我班幼儿学习英语已有三年，这学期开头，孩子们渐渐对英语字母以及单词产生了肯定的兴趣。于是我们就开头尝试进展识字教学，在平常的教学中，常常有意识的消失一些字母、单词，让幼儿来认读。

芒果班英语区域活动规划

美工区

1.让幼儿自己动手制作时钟并且依据英语时间显示贴在相应的地方。

2.能看懂英语的数学题并计算出答案。

Makeaclock.

漂亮的花墙

1.各种颜色的手工纸。

2.墙上贴有one～twelve英语时间。

1.英语数学题花瓣若干。

2.墙上有one～ten为花芯的答案。

生活区

会用英语进展购物嬉戏。

1.CanIhelpyou?

2.Iwanttobuy......

3.Howmuchisit?

4.$yuan！

5.Thankyou！......

Shopping

1.各种玩具、文具、水果等商品若干。

2.用雪花片代替钱。

运动消遣区

1.让幼儿通过嬉戏大胆读出棋盘上的英语单词。

2.能读出筛子上的英语数字onetosix。

飞行棋

1.自制英语大棋盘一个。

2.自制大筛子一个。

语言区

1.培育幼儿大胆运用英语复述故事的力量。

2.复习英语单词。

表演英语故事

英语牌

1.不同题材、风格的英语文学作品的磁带。

2.自制的英语单词牌。

益智区

1.让幼儿通过嬉戏进一步熟记26个英语字母的挨次。

2.使幼儿在嬉戏中正确区分26个英语字母的大小写。

3.让幼儿在钓鱼的嬉戏中，认读单词，并为图片配对找到单词好朋友。

字母连线

字母宝宝找朋友

钓鱼（单词配对）

1.各种小动物的英语字母连线卡片、记号笔、抹布若干。

2.26个英语字母的大、小写若干。

3.钓鱼工具若干

4.单词卡片以及相对应的图片。

活动反思：

在平常的英语教学活动中，总是觉得幼儿前学后忘，所学的单词以及句型就像散落的珍宝，简单丧失遗忘。因此在区角活动中我就创设了幼儿在日常生活中特别熟识的、与其生活阅历亲密联系的购物这一模拟交往的环境，供应接触、仿照、内化英语的时机。还设计了各种好玩的嬉戏活动，有效地运用嬉戏的形式，使幼儿有身临其境的感觉，从而积极参加到活动中去，把平常课堂上学的内容敏捷地运用到实际的场景中。让幼儿在乐中学，充分激发幼儿的学习兴趣。

在投放材料时留意了幼儿的个体差异：有较为简洁的字母连线、区分字母的大小写、给字母宝宝找朋友、略微提深一步的是熟悉数字以及单词配对、再进一步的是看数学题找答案。幼儿在活动中可依据自身的力量去选择嬉戏内容，还可恳求同伴的帮忙，共同进步。试下来觉得效果不错，例如，孩子们常常会说：“大A像火箭，小a像蝌蚪。”、“A的朋友是ale。”等，即使个别不会使用或不愿使用英语的幼儿，也可以自由地选择并参加英语嬉戏，感受学习字母和单词的乐趣，教师对英语区的语言使用不作要求，完全凭幼儿自然流露，但可以在活动时使用鼓舞的口吻，使双语的结合趋于自然与轻松。

幼儿园大班洗手教案篇2

首先，班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活